أهداف تدريس العلوم الطبيعية في مراحل التعليم العام من منظور إسلامي
Aims of Science Education from an Islamic Perspective
DOI:
https://doi.org/10.31436/ijes.v8i2.338الكلمات المفتاحية:
أهداف تعليم العلوم، تعليم العلوم في التعليم العام، المنظور الإسلامي لأهداف تدريس العلوم، مناهج العلوم من منظور إسلامي، التحليل الكيفي للمضمون.، Aims of Science Education, Science Education, Islamic Perspective of science learning, Islamic science education curriculum, qualitative content analysisالملخص
هدفت الدراسة إلى اشتقاق أهداف تعليم العلوم في التعليم العام وفق المنظور الإسلامي باستخدام التحليل الكيفي للوثائق من المصادر الآتية: (الآيات الكونية في القرآن الكريم، مقاصد الشريعة، التراكم المعرفي الإنساني، واقع المجتمع واحتياجاته "زمانا ومكانا". وتمت عملية الاستنباط من المصادر السابقة للخروج بأهداف تعليم العلوم في التعليم العام وفق المنظور الإسلامي، حيث بلغت (59) هدفا، ومن ثم تم تصنيفها إلى (20) مجالا من مجالات أهداف تعليم العلوم في التعليم العام وفق المنظور الإسلامي. وعليه فينبغي إعادة النظر في مناهج العلوم وأهدافها بما يتسق وما تم التوصل إليه في البحث.
المقاييس
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2020 IIUM Press, International Islamic University Malaysia
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The Journal will own copyright to all published works and have the right of first publication, both in print and online, unless other arrangements are made with the Editors in advance. It is the author`s responsibility to ensure that where copyright materials are included within an article the permission of the copyright holder has been obtained beforehand.
