مستوى ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي القيادةَ التحويلي ة بمحافظة مسندم في سلطنة عما ن
Examining Transformational Leadership Practices of Primary School Principals in the Musandam Governorate in the Sultanate of Oman
DOI:
https://doi.org/10.31436/ijes.v8i2.330الكلمات المفتاحية:
Transformational leadership, school administration, basic education, educational leadership, the Sultanate of Oman، القيادة التحويلية، الإدارة المدرسية، التعليم الأساسي، القيادة التربوية، سلطنة عمان .الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى القيادة التحويلية لمديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة مسندم في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. تكوَّن مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في مدارس التعليم الأساسي للصفوف (5-12) في المحافظة، والبالغ عددهم (256) معلمًا ومعلمةً. اختيرت منهم عينة عشوائية طبقية تكونت من (154) معلماً ومعلمة. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي وجمع البيانات من خلال استبانة مكونة من 47 فقرة ، وتحليلها باستخدام الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي. أظهرت نتائج التحليل بأن مستوى القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي للصفوف (5-12) مرتفع بشكل عام ؛ وكذل عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة على القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التعليم الأســـــــــــاسي للصفوف (5-12) بمحافظة مسندم تُعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة عند مستوى دلالة (0.05 a≤). أكَّدت الدراسة على أهمية استمرار جهود وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان في تدريب مدراء المدارس على القيادة التحويلية؛ والاستفادة منهم في تطوير زملائهم الأقل خبرة في ممارسة القيادة التحويلية. وأوصت الدراسة بإعداد أبحاث من النوع الكيفي للحصول على بيانات أكثر عمقا.
المقاييس
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2020 IIUM Press, International Islamic University Malaysia
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The Journal will own copyright to all published works and have the right of first publication, both in print and online, unless other arrangements are made with the Editors in advance. It is the author`s responsibility to ensure that where copyright materials are included within an article the permission of the copyright holder has been obtained beforehand.