A Factor-Structural Analysis of the A-K 5D Hikmah Model Based on Data from Islamic Private School Teachers in Narathiwat, Thailand
DOI:
https://doi.org/10.31436/ijes.v14i1.633الكلمات المفتاحية:
Hikmah model، Islamic private schools، components of wisdom، educational Thailand، fostering Hikmahالملخص
تستهدف هذه الدراسة إلى (1) تحديد المكونات الرئيسية لنموذج الحكمة خماسي الأبعاد A-K 5D من وجهة نظر معلمي المدارس الإسلامية في محافظة ناراتيوات، و(2) لفحص مستوى إدراك معلمي المدارس الإسلامية الخاصة لنموذج الحكمة خماسي الأبعاد A-K 5D في محافظة ناراتيوات. تم استخدام نموذج الحكمة خماسي الأبعاد A-K 5D كإطار لتوجيه الدراسة. بلغ عدد المشاركين 350 معلماً بناءً على المبدأ التوجيهي المقترح من قبل Hair وآخرون (2010)، وهو عشرة مستجيبين لكل معامل مقدر (نسبة 10:1)، وتم استخدام طريقة العينة العشوائية الطبقية لضمان التمثيل المناسب من المدارس الإسلامية الخاصة في ناراتيوات، تايلاند، بناءً على أربعة أحجام مدرسية وإجمالي عدد الطلاب في مدارسهم (الأكبر، الكبيرة، المتوسطة، والصغيرة). تم تكييف الاستبيانات من 35 عنصراً بواسطة Al-Hidabi و Khiati (2021). استبيان مكون من 35 عنصراً مقيماً على مقياس ليكرت خماسي النقاط لقياس العوامل الأساسية التي تقترح مكونات نموذج الحكمة خماسي الأبعاد A-K 5D بين معلمي المدارس الإسلامية الخاصة في ناراتيوات، تايلاند، باستخدام ثلاثة إجراءات إحصائية، وهي: الإحصاء الوصفي، وتحليل العوامل الاستكشافية (EFA) لتحليل البيانات. أظهرت النتائج أن التحليل استخرج خمسة عوامل متميزة تتوافق مع أبعاد المعرفة والعمل والتأمل والعاطفة والأخلاق، و29 عنصراً من أصل 35 عنصراً مقترحاً. علاوة على ذلك، أشار متوسط المستوى الإجمالي لإدراك معلمي المدارس الإسلامية الخاصة لنموذج A-K 5D إلى مستوى عالٍ من الموافقة. وبالتالي، توصي نتائج هذه الدراسة بأن مديري المدارس ومعلمي المدارس الإسلامية الخاصة يجب أن يطوروا برامج الحكمة من خلال المناهج التعليمية وتقنيات التدريس لتعزيزها في الفصول الدراسية كما أوضحتها نتائج الدراسة.
المقاييس
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 IIUM Press, International Islamic University Malaysia
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The Journal will own copyright to all published works and have the right of first publication, both in print and online, unless other arrangements are made with the Editors in advance. It is the author`s responsibility to ensure that where copyright materials are included within an article the permission of the copyright holder has been obtained beforehand.
