القواعد القرآنية في تربية الذرية
(The Qur’anic Principles in Educating Children)
DOI:
https://doi.org/10.31436/attajdid.v25i26.650الملخص
ملخص البحث
لا يخفى على كل ذي بصيرة مُطلع على حال الجيل المسلم؛ أن هذا الجيل يحتاج إلى تأصيل وتأسيس في التربية، ولا شك في أن المهتمين بصلاح النشء التفتوا إلى ذلك نصحًا وتوجيهًا وكتابةً، فقد استفاض القرآن الكريم بقواعد تربوية تبدو الحاجة ماسة لإبرازها ونشرها في المجتمع، فالقرآن الكريم منهج حياة في عصر كثرت فيه النظريات التربوية التي تلقفتها المجتمعات الإسلامية من الغرب، فزادتهم رهقًا؛ إذ هي نتاج عقولهم، وشتان بين عقل بشر قاصر وبين هداية العليم الحكيم، ولشمول كتاب الله سبحانه، وموافقته الفطرة، وأنه نجاتنا في الدنيا والآخرة؛ لا بُدَّ لنا من أن نستقي من معينه، لنروي ظمأ تربية ذرياتنا، لتستوي على سوقها، وتثمر ثمرًا صالحًا، وعليه؛ توسَّل هذا البحث المنهج الاستقرائي الاستنباطي التحليلي؛ لبيان أهمية تربية الذرية والأسباب الدافعة للحديث عنها، وحرص الشارع على تنشئة الجيل تنشئة صالحة.
الكلمات الرئيسة: التربية، النشء، القرآن، القواعد التربوية.