المنطلق الديني في تعليم العربية بين الماضي والحاضر: الواقع التعليمي الماليزي أنموذجًا

(Religious Premise in Arabic Language Teaching between the Past and the Present: The Malaysian Educational Reality as a Model)

الملخص

ملخص البحث

كان المنطلق الديني - ولا يزال - الدافع الرئيس وراء إقبال الشعوب الإسلامية غير الناطقة بالعربية نحو تعلُّم العربية، فقد اكتسبت العربية شرفًا وأفضلية بسبب ارتباطها بالقرآن الكريم، حتى أصبح تعلُّمها فرضًا على الكفاية؛ لأن القرآن الكريم لا يمكن فهمه من دون تعلُّم العربية، بيد أن واقع تعليم العربية اليوم شهد تحولاً خطيرًا بسبب حال الضعف والهوان التي عصفت بالأمة العربية والإسلامية، فبعد أن خسرت العربية حظوتها ومكانتها في نفوس المسلمين، وفقدت قدرتها على فرض سيطرتها في ديارهم، ونافستها الإنجليزية والفرنسية في عقر دارها؛ تحول المنطلق الديني لتعليم العربية من معول بناء إلى معول هدم، وبعد أن كان طلبة العلم يتنافسون لتعلُّم العربية لأنها السبيل الوحيد لتعلُّم الشريعة الإسلامية؛ أصبح طلبة اليوم ينفرون من تعلُّم العربية، وينصرفون إلى غيرها لأنها لا تصلح إلا لتعلم الشريعة الإسلامية، ومن ثم؛ يتناول هذا البحث إشكالية تعليم العربية من منطلق ديني، وذلك من خلال تناول الواقع اللغوي لتعليم العربية في ماليزيا، والبحث عن الأسباب التي أدت إلى انتشار ظاهرة عدم الوعي لدى الطلبة الماليزيين تجاه أهمية العربية، وما جعلهم يفقدون الشعور بالانتماء إلى العربية وثقافتها ومجتمعها، ويؤكد البحث في خاتمته ضرورة تصحيح النظرة الدونية الخاطئة تجاه العربية، وإقناع المتعلمين بأنها العربية ليست لغة دين فقط، وإنما هي لغة دين وحياة.

الكلمات المفتاحية: الدين، الناطقون بغير العربية، القرآن والعربية، العربية والعصر، الصحوة الاجتماعية.