أصول التربية الاجتماعية على ضوء هدايات سورة الملك

(The Principles of Social Education in Light of the Guidance of Surah Al-Mulk)

المؤلفون

  • محمد طيب الأيوبي (Muhammad Tayyib Alayyobi)
  • رضوان جمال الأطرش (Radwan Jamal Elatrash)

الملخص

هدف هذا البحث إلى التأمل الدقيق في معاني آيات سورة الملك، ودلالاتها، وإشاراتها لاستخلاص وإبراز المضامين المتعلقة بأصول التربية الاجتماعية المتعلقة ببناء الشخصية السوية المنضبطة الانضباط التام بما أراد الله تعالى من خلال تعزيز الأخلاق الإسلامية، كما سعى إلى الكشف عن أصول التربية الاجتماعية المتعلقة ببناء علاقة الانسان بالآخرين، وكيفية تطوير مهارات الفرد في التفاعل والتواصل مع الآخرين للخروج من مصالح ذاته إلى النظر في كيفية تعزيز قيم التعاون والاندماج الاجتماعي مع الآخرين، مع النظر المنهجي في كيفية التعامل مع التحديات الاجتماعية في بناء علاقات صحية وإيجابي، وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الاستقرائي، وذلك بجمع كل ما يتعلق ببناء الشخصية السوية من خلال تعزيز الأخلاق الإسلامية، وبكيفية علاقة الانسان بالآخرين، والهدايات ذات الصلة بهما، ثم المنهج التحليلي والاستنباطي من خلال التأمل الدقيق في معاني الآيات، ودلالاتها، وإشاراتها، واستخلاص المضامين المتعلقة ببناء الشخصية السوية من خلال تعزيز الأخلاق الإسلامية، وبكيفية علاقة الانسان بالآخرين، ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث: أن سورة الملك بينت أن المطلوب من الإنسان في هذه الحياة هو الانضباط التام بما أراد الله تعالى في كيفية بناء علاقات تواصل مع الآخرين، وكيفية الخروج من مصالح ذاته إلى النظر في كيفية إنشاء سبل للتعاون والاندماج الاجتماعي مع الآخرين، مع النظر المنهجي في كيفية التعامل مع التحديات الاجتماعية، وبناء علاقات صحية وإيجابية.

الكلمـات المفتاحية: أصول، التربية، الاجتماع، سورة الملك، هدايات.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

المراجع

Aḥmad b. Ḥanbal, Musnad al-Imām Aḥmad b. Ḥanbal, (Dār al-Risālah, n.e., 2001).

Al-Aṣfahānī, al-Rāghib, al-Mufradāt fī Gharīb al-Qurʾān, (Beirut: Dār al-Qalam, al-Dār al-Shāmiyyah, 1st edition, 1412 H).

Al-Azharī, Muḥammad b. Aḥmad, Tahdhīb al-Lughah, (Beirut: Dār Iḥyāʾ al-Turāth al-ʿArabī, n.e., 2001).

Al-Bayḍāwī, Nāṣir al-Dīn ʿAbd Allāh b. ʿUmar, Anwār al-Tanzīl wa-Asrār al-Taʾwīl, (Beirut: Dār Iḥyāʾ al-Turāth al-ʿArabī, 1st edition, 1418 H).

Al-Bukhārī, Muḥammad b. Ismāʿīl, Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, ed. Muḥammad Zūhayr al-Nāṣir, (Beirut: Dār Ṭawq al-Najāh, 1st edition, 1422 H).

Al-Dhahabī, Muḥammad b. Aḥmad, Siyar Aʿlām al-Nubalāʾ, (Dār al-Risālah, 3rd edition, 1985).

Al-Farāhīdī, Khalīl b. Aḥmad, Kitāb al-ʿAyn, (Dār wa-Maktabat al-Hilāl, n.e., n.d.).

Al-Ḥākim al-Nīsābūrī, Muḥammad b. ʿAbd Allāh, al-Mustadrak ʿalā al-Ṣaḥīḥayn, (Beirut: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah, 1st edition, 1990).

Al-Haythamī, Nūr al-Dīn ʿAlī b. Abī Bakr, Majmaʿ al-Zawāʾid wa-Manbaʿ al-Fawāʾid, (Cairo: Maktabat al-Qudsī, n.e., 1984).

Al-ʿImādī, Abū al-Suʿūd, Irshād al-ʿAql al-Salīm, (Beirut: Dār Iḥyāʾ al-Turāth al-ʿArabī, n.e., n.d.).

Al-Jurjānī, ʿAlī b. Muḥammad al-Sharīf, al-Taʿrīfāt, (Beirut: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah, 1st edition, 1983).

Al-Kalābādhī, Abū Bakr Muḥammad b. Isḥāq, al-Taʿarruf li-Madhhab Ahl al-Taṣawwuf, (Beirut: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah, n.e., n.d.).

Al-Marāghī, Aḥmad Muṣṭafā, Tafsīr al-Marāghī, (Miṣr: Sharikat Maktabat wa-Maṭbaʿat Muṣṭafā al-Bābī al-Ḥalabī wa-Awlāduh, 1st edition, 1946).

Al-Māwardī, ʿAlī b. Muḥammad, Adab al-Dunyā wa-l-Dīn, (Dār Maktabat al-Ḥayāh, n.e., 1986).

Al-Nīsābūrī, ʿAbd Allāh b. ʿUmar, al-Wasīṭ fī Tafsīr al-Qurʾān al-Majīd, (Beirut: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah, 1st edition, 1994).

Al-Rāzī, Fakhr al-Dīn Muḥammad b. ʿUmar, Mafātīḥ al-Ghayb, (Beirut: Dār Iḥyāʾ al-Turāth al-ʿArabī, 3rd edition, 1420 H).

Al-Rāzī, Muḥammad b. Abī Bakr, Mukhtār al-Ṣiḥāḥ, (Beirut: al-Maktabah al-ʿAṣriyyah, al-Dār al-Namūdhajiyyah, 5th edition, 1999).

Al-Ṭabarānī, Sulaymān b. Aḥmad, al-Rawḍ al-Dānī (al-Muʿjam al-Ṣaghīr), (Beirut: al-Maktab al-Islāmī, Dār ʿAmmār, 1st edition, 1985).

Al-Tirmidhī, Muḥammad b. ʿĪsā, Sunan al-Tirmidhī, (Miṣr: Sharikat Maktabat wa-Maṭbaʿat Muṣṭafā al-Bābī al-Ḥalabī, 2nd edition, 1975).

Ibn ʿĀshūr, Muḥammad al-Ṭāhir, al-Taḥrīr wa-l-Tanwīr, (Tūnis: al-Dār al-Tūnisiyyah li-l-Nashr, n.e., 1984).

Ibn Fāris, Aḥmad b. Fāris, Maʿjam Maqāyīs al-Lughah, (Beirut: Dār al-Fikr, n.e., 1979).

Ibn Ḥajar al-ʿAsqalānī, Aḥmad b. ʿAlī, Fatḥ al-Bārī bi-Sharḥ Ṣaḥīḥ al-Bukhārī, (Miṣr: al-Maktabah al-Salafiyyah, 1st edition, 1380–1390 H).

Ibn Ḥumayd, ʿAbd b. Ḥumayd, al-Muntaḫab min Musnad ʿAbd b. Ḥumayd, (Riyāḍ: Dār al-ʿĀṣimah li-l-Nashr wa-l-Tawzīʿ, Dār al-Ghayth li-l-Nashr wa-l-Tawzīʿ, 1st edition, 1998–2000).

Ibn Manẓūr, Muḥammad b. Mukarram, Lisān al-ʿArab, (Beirut: Dār Ṣādir, 3rd edition, 1414 H).

Ibn Qayyim al-Jawziyyah, Muḥammad b. Abī Bakr, Madārij al-Sālikīn fī Manāzil al-Sāʾirīn, (Riyāḍ: Dār ʿAṭāʾāt al-ʿIlm, 2nd edition, 2019).

Ibn Taymiyyah, Aḥmad b. ʿAbd al-Ḥalīm, Majmūʿ al-Fatāwā, (al-Madīnah al-Munawwarah: Mujammaʿ al-Malik Fahd li-Ṭibāʿat al-Muṣḥaf al-Sharīf, n.e., 2004).

التنزيلات

منشور

2025-07-31

كيفية الاقتباس

محمد طيب الأيوبي, & رضوان جمال الأطرش. (2025). أصول التربية الاجتماعية على ضوء هدايات سورة الملك: (The Principles of Social Education in Light of the Guidance of Surah Al-Mulk). التجديد - مجلة فكرية محكمة, 29(58), 173–218. استرجع في من https://journals.iium.edu.my/at-tajdid/index.php/tajdid/article/view/1156