توظيف الأفلام الوثائقيَّة في تنمية مهارات التَّعبير الكتابيِّ: دراسةٌ تحليليَّةٌ لآراء الخبراء والطُّلاَّب في ماليزيا

  • ABDUL RAHMAN BIN CHIK
  • MUHAMMAD SABRI BIN SAHRIR
  • TENGKU AINUL FARHAH TENGKU ABDUL RAHMAN

Abstract

                                                                           ملخص البحث
يُشبه الفلم الوثائقي التعبير الكتابي باحتوائه على مقدمة الموضوع وعرض أفكاره وخاتمته، ومن المعلوم أن تجهيز النصوص المكتوبة القائمة على البحث العلمي أمرٌ مطلوب من قبل أن يُصنع الفلم الوثائقي؛ لذا للفلم الوثائقي علاقة وطيدة بالتعبير الكتابي، وقد تناولت هذه الدراسة تساؤلين أساسين؛ هما: ما تصورات الخبراء نحو توظيف الأفلام الوثائقية في تنمية مهارات التعبير الكتابي؟ وما اتجاهات الطلبة نحو توظيف نصوص الأفلام الوثائقية في تنمية التعبير الكتابي؟ وتتَّبع الدراسة منهجًا وصفيًّا تحليليًّا للإجابة عن هذين السؤالين؛ إذ توصَّف الدراسات والبحوث المتعلقة باستخدام الأفلام الوثائقية في تعلُّم اللغات الأجنبية، وتحليل آراء الخبراء تجاه التوظيف المقترح، علمًا أن الاستبانة أُرسلت إلى المصححين للتأكد من مصداقية الاستبانة وثباتها، ثم وُزِّعت الاستبانة على اثني عشر خبيرًا في عدة جامعات ماليزية تُقدِّم برامج تعليم اللغة العربية في مستويات تعليمية مختلفة، كما وُزِّعت الاستبانة على ثمانين طالبًا، وتوصَّلت الدراسة إلى آراء الخبراء وتصوراتهم نحو توظيف الأفلام الوثائقية في تعليم التعبير الكتابي، ونوع الفلم المناسب للطلبة، وكذلك الخطوات الأنموذجية لإنجازها في الفصل الدراسي، وكذا توصلت الدراسة إلى آراء الطلبة بشأن اتجاهاتهم نحو توظيف الفلم الوثائقي في تنمية التعبير الكتابي، والأمل كبير لتكون هذه الدراسة إسهامًا مُتواضعًا في مجال تعليم مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها، وعونًا مُفيدًا لمُصَمِّمي المناهج من: المسؤولين في الوزارة، والمؤلفين، والمعلمين؛ بعامة.
الكلمات الرئيسة: تنمية مهارات اللغة، التعبير الكتابي، الفلم الوثائقي، توظيف الفلم.
Published
2017-10-30
How to Cite
CHIK, ABDUL RAHMAN BIN; SAHRIR, MUHAMMAD SABRI BIN; TENGKU ABDUL RAHMAN, TENGKU AINUL FARHAH. توظيف الأفلام الوثائقيَّة في تنمية مهارات التَّعبير الكتابيِّ: دراسةٌ تحليليَّةٌ لآراء الخبراء والطُّلاَّب في ماليزيا. التجديد at-Tajdid, [S.l.], v. 21, n. 41A, p. 117-145, oct. 2017. ISSN 1823-1926. Available at: <http://journals.iium.edu.my/at-tajdid/index.php/Tajdid/article/view/391>. Date accessed: 24 nov. 2017.