القلق اللغوي لدى دارسي اللُّغة العربيَّة لغةً أجنبيَّةً الدَّارس الماليزي أنموذجًا

The Linguistic Frustrations among the Leaners of Arabic: A Study with Special reference to Malaysian Learners

Authors

  • SALIH MAHGOUB MOHAMED ELTINGARI
  • MAHADI BIN MASOUD
  • ALI ALSAYED HASSAN ALHALAWANI

Abstract

ملخص البحث

سعى البحث إلى الوقوف على مستوى ظاهرة القلق اللغوي لدى طلاب شعبة لغة القرآن، وتتكون عيِّنة البحث من 210 من الطلاب والطالبات وُزِّع عليهم استبيان خاصٌّ بظاهرة القلق اللغوي، ثم حُلِّل الاستبيان بوساطة برنامج SPSS، فأظهرت النتائج أن مستوى القلق اللغوي لدى أفراد العينة في مستوى معتدل، واتَّضح أن من مصادر القلق عند أفراد العينة: القلق من الامتحان، وقلق الاتصال اللغوي، وقلق التقويم السلبي، وقلق الاتجاه السلبي نحو اللغة الهدف، وقد أوصى البحث بضرورة إعادة النظر في نظام الامتحانات التَّقليديَّة؛ بالتخلص من الامتحان النهائي، على أن تكون الامتحانات مُستمرَّة على مدار الفصل الدراسي، فضلاً عن ضرورة معرفة الإستراتيجيات التعلُّمية للطلاب.

الكلمات الرئيسة: القلق اللغوي، متعلم اللغة، مصادر القلق اللغوي، قلق الامتحان، قلق التواصل، قلق التقويم السلبي.

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2017-10-30

How to Cite

ELTINGARI, S. M. M., MASOUD, M. B., & ALHALAWANI, A. A. H. (2017). القلق اللغوي لدى دارسي اللُّغة العربيَّة لغةً أجنبيَّةً الدَّارس الماليزي أنموذجًا: The Linguistic Frustrations among the Leaners of Arabic: A Study with Special reference to Malaysian Learners. at-Tajdid - A Refereed Arabic Biannual - التجديد - مجلة فكرية نصف سنوية محكمة, 21(41A), 1–28. Retrieved from https://journals.iium.edu.my/at-tajdid/index.php/tajdid/article/view/404