مساهمات علماء جاوا في إثراء التراث الملايوي العلمي <br> Contributions of Javanese Scholars toward the Enrichment of the Malay Intellectual Heritage

Abstract

الملخّص

تهدف هذه الدراسة إلى إبراز إسهامات علماء جاوا في إثراء التراث الملايويّ العلميّ في أرخبيل الملايو دراسة وتحليلاً، وهو موضوع جدير بالدراسة والتحليل نظرًا لأن الكتابات التاريخية باللغة العربية عن إسهامات علماء جاوا في إثراء التراث العلميّ والشّعبي الملايويّ وحضارته نادرة جدًا، ولتحقيق أهداف الدراسة هذه تناول فيها الباحث بعد المقدمة المحاور الآتية: الإسلام يشجع على التعلم والتعليم، حُجّاج علماء، المسجد الحرام أقدم جامعات الحجاز، الحجاز مصدر الروافد العلميّة مكة المكرمة مهجر علماء الملايو، هجرة علماء جاوا (الملايوي) إلى أرض الحرمين الشّريفين لأسباب دينية، وسياسية، واقتصادية. وقد خلصت الدراسة إلى عدة استنتاجات من أهمها ما يلي: إنّه مع بداية القرن العشرين ظهر عدد من علماء جاوا الذين جاورا بيت الحرام حيث تتلمذوا على علماء الطبقة الأولى نذكر على سبيل المثال لا الحصر: الشيخ داود بن عبد الله الفطاني عميد الجالية الفطانية الجاوية بمكة المكرمة، لقد طاب لهؤلاء العلماء الميلايويين المقام بأرض مهبط الوحي طلبًا للعلوم الإسلامية والإنسانية. وألّف فطاحل علماء بلاد جاوا الكتب العلمية باللغتين العربية والملايوية الجاوية. وأقاموا معابر حضارية علمية بين الشرق الأوسط والأقصى على امتداد العصور الإسلامية السالفة. وبعد أن نهلوا وتزودوا من العلوم الإسلامية والعربية رجعوا إلى بلادهم فأقاموا معاهد دينية أهلية أو حكومية لتعليم ذويهم أحكام الدّين الإسلامي وتعاليمه السمحة.

الكلمات المفتاحية: الإسلام، جاوا، العلماء، الحرم المكّيّ، الفندوق.

Abstract

This study highlights the contributions of Javanese scholars towards the enrichment of the intellectual heritage in the Malay Archipelago. Such a study in Arabic is rare despite the long historical relations between the region and the Arab/Muslim world. The study concludes that with the beginning of the twentieth century a number of Javanese scholars studied from the highly-ranked scholars in the Holy Ka‘bah, including Sheikh DÉ’Ëd bin ‘Abd Allah al-PatÉnÊ, the leader of the Patani community in Makkah. They sought authentic Islamic learning and wrote scientific works in Arabic and Jawi. They served as a bridge between the Middle East and Far East throughout the Islamic era. After having secured Islamic and Arabic learning, they returned to their country and established Islamic educational institutions, private and public, as a means to spread knowledge of Islam.

Key words: Islam, Java, Scholars, Grand Mosque in Mecca, Hotel.