Contemporary Quranic education curricula in Jordan The Association for the Preservation of the Noble Qur’an as a model for an applied theoretical study

Authors

  • عمر يوسف حماد
  • محمود أحمد حسن أحمد
  • أحمد خالد شكري
  • عدنان الحموي العلبي

Keywords:

مناهج _ التعليم القرآني _ جمعية.

Abstract

تعمل جمعية المحافظة على القرآن الكريم في الأردن على العناية بالقرآن تلاوة وحفظاً وتفسيراً وتطبيقاً، واتخذت لذلك وسائل متعددة، وأنشأت العديد من البرامج، وهذا البحث (مناهج التعليم القرآني المعاصرة في الأردن _ جمعية المحافظة على القرآن الكريم نموذجاً _ دراسة نظرية تطبيقية) يتطرق في شقه النظري إلى وصف خمسة برامج، مع بيان أهدافها، ومجالات الإبداع فيها، وثمراتها وأهم نتائجها، بينما يتطرق في شقه العملي إلى الدراسة التطبيقية من خلال تحليل الإحصائيات المتعلقة بهذه البرامج وما يتعلق بها. وبيّنت الدراسة حرص الجمعية على تطوير العمل، وربط الحفظ بالتطبيق، وتوحيد أفكار طلبتها من خلال تأليف مناهج خاصة بها. وخلصت الدراسة إلى أن برامج الجمعية مرتبة تصاعديا ومترابطة، وتخدم جميع فئات المجتمع، وأن الجمعية تحرص على الفكر الوسطي لدى طلابها، وأن الإبداع في عمل الجمعية له صور متعددة من أهمها: الربط بين العلم والعمل والتطبيق في مناهج الجمعية، واشتراط حفظ القرآن كاملا لمن أراد الالتحاق بمركز القراءات القرآنية، إضافة إلى حفظ المنظومات الشعرية المتعلقة بالتجويد والقراءات كالجزرية والشاطبية والدرة وطيبة النشر.

The Conservation of the Holy Qur'an Society in Jordan is committed to teach the recitation, memorizing, interpretation, and application of the holy Qur'an. To fulfill that, it followed several methods and created many programs. This research (the modern teaching methodologies of Qur'an in Jordan- the Conservation of the Holy Qur'an Society as an example- an applied theoritical study) discusses in its theoritical part five programs: their description, goals, sides of creativity, and results. Meanwhile, in the practical part it discusses the applied studying through statistical analysis related to those programs. The study showcased the society's desire to develop its work, relate the memorization with practicing on the ground, and gather its students' ideas by having its own curriculums. The study concluded; that the programs of the society are related and organized in an ascending order and that they serve all categories of the country, the society is interested in sharing moderate thinking with its students, and that creativity in the society's work has different forms, including: connecting knowledge to work and application in the society's curriculum, requiring to memorize the holy Qur'an for those who want to join the Qur'anic recitation center, and requiring to memorize poems related to Tajweed and the modes of recitation such like Jazariyyah, Shatebiyyah, Durra, and Tayibat An Nashr.

Downloads

Download data is not yet available.

References

أولا: الكتب المطبوعة:

ابن تيمية، أحمد، مقدمة في أصول التفسير، تحقيق د. عدنان زرزور، ط2، 1972.

أبو عمر، أحمد طاهر، الأنظمة والتعليمات الإدارية والمالية والفنية، من منشورات جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ط1، 2007م.

البخاري، محمد، صحيح البخاري المسمى بـ (الجامع المسند الصحيح المختصر من أمور رسول الله  وسننه وأيامه)، تحقيق محمد زهير الناصر، دار طوق النجاة، ط1، 1422ه.

بكر، محمد سعيد، وآخرون، دليل التعليمات لمعهد علوم الشريعة، ط1، 2016م، إصدار جمعية المحافظة على القرآن الكريم.

بكر، محمد سعيد، وختام عناية وسامر القريني، منهاج القيم والمهارات للنادي الصيفي، المستوى الثالث، من منشورات جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ط1، 2019م.

الجزري، محمد بن محمد، منظومة المقدمة فيما على قارئ القرآن أن يعلمه، تحقيق د. أيمن سويد، دار نور المكتبات، جدة، ط4.

Hossam Moussa Mohamed Shousha, The Qur’an’s position on empowering women, Al-Risalah: Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences (ARJIHS) e-ISSN: 2600-8394, Vol 4 No 4 (2020).

Hossam Moussa Mohamed Shousha, The obstacles to the civilization of the Muslim Ummah - the nerve as a model, Al-Risalah: Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences (ARJIHS) e-ISSN: 2600-8394, Vol 5 No 2 (2021).

جمعية المحافظة على القرآن الكريم تعريف وإنجازات، ط1، 2006م، إصدار جمعية المحافظة على القرآن الكريم. بلا اسم مؤلف.

الخطيب، د. عبد الكريم، وختام عناية، منهاج المهارات والقيم للنادي القرآني الدائم، المستوى الرابع، السنة الأولى، الفصل الثاني، من منشورات جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ط1، 2019م.

الداني، أبو عمرو، التحديد في الإتقان والتجويد، تحقيق د. غانم قدوري الحمد، مكتبة دار الأنبار، بغداد، ط1، 1988م.

الدقور، سليمان محمد، ود. عبد الكريم الخطيب، وسامر القريني، منهاج القيم والمهارات للنادي الصيفي، المستوى الرابع، من منشورات جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ط1، 2019م.

الزهراني، د. سالم بن غرم الله بن محمد، وآخرون، الشباب ومستقبل الأمة، من منشورات جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ط1، 2014م.

شعبان، هناء توفيق، وختام عناية، منهاج القيم والمهارات للنادي القرآني الدائم، المستوى الأول، السنة الأولى، الفصل الثاني، من منشورات جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ط1، 2019م.

شكري، د. أحمد خالد، وآخرون، العلامة الدكتور فضل حسن عباس وجهوده في الدراسات القرآنية، من منشورات جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ط1، 2018م.

الطبري، ابن جرير، جامع البيان عن تأويل آي القرآن، تحقيق أحمد شاكر، مؤسسة الرسالة، بيروت، ط1، 2000م.

فرحات، د. أحمد حسن، وآخرون، تدبر القرآن الكريم بين الواقع والمأمول، من إصدار فرع عمان النسائي في جمعية المحافظة على القرآن الكريم، ط1، 2019.

ثانياً: التعليمات المعتمدة الموزعة على المراكز والفروع (غير مطبوعة):

تعليمات الإجازة الصادرة عن قسم التلاوة والإجازة التي تم اعتمادها عام 2016م.

تعليمات الدورات في مديرية الشؤون القرآنية، قسم التلاوة والإجازة، 1-12، وهي تعليمات بدء العمل بها عام 2019م.

تعليمات مركز القراءات الصادرة عام 2019م.

ثالثاً: التقارير الداخلية المعتمدة (غير مطبوعة):

تقرير حول سجل خريجي الحلقات المكفولة في الجمعية، وهو سجل داخلي غير منشور.

تقرير داخلي بعنوان (فكرة الحلقات المكفولة)، من إعداد قسم الحلقات في الجمعية، غير منشور

تقرير داخلي حول أعمال وانجازات قسم الحلقات والحفاظ، شهر 12/2019، غير منشور.

تقرير قسم التلاوة والإجازة نهاية عام 2019م، وهو تقرير داخلي غير منشور.

تقرير مركز القراءات نهاية عام 2019م، وهو تقرير داخلي غير منشور.

رابعاً: المواقع الالكترونية:

موقع: (جمعية المحافظة على القرآن الكريم) على الشبكة العنكبوتية: https://www.hoffaz.org

Published

2021-03-08

How to Cite

عمر يوسف حماد, محمود أحمد حسن أحمد, أحمد خالد شكري, & عدنان الحموي العلبي. (2021). Contemporary Quranic education curricula in Jordan The Association for the Preservation of the Noble Qur’an as a model for an applied theoretical study . Al-Risalah: Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences (ARJIHS), 5(1), 185–235. Retrieved from https://journals.iium.edu.my/al-risalah/index.php/al-risalah/article/view/298