التعلم النقّال في تعلم الشعر الجاهلي لطلبة الناطقين بغير العربية: "ديوان الشعر" أنموذجًا Learn Classical Arabic Poetry Through Mobile Learning for Non-Native Students: Model “Diwanus Shi’ir”

Authors

  • رحمة بنت أحمد الحاج عثمان Rahmah binti Ahmad H. Osman
  • محمد زمري بن عبد الغني Mohammed Zamri bin Abdul Ghani

Keywords:

Arab Jahili, Traditional Approach, Modern Approach, Mobile Learning, الشعر الجاهلي، الطريقة التقليدية، الطريقة الحديثة، التعلم النقّال

Abstract

تحاول هذه المقالة أن تـكشف عن بعض الأهداف المهمة في مجال تعلم الشعر الجاهلي حول طلبة الناطقين بغير العربية في ماليزيا. تبدأ هذه الدراسة بالحديث عن أصول الشعر الجاهلي والحاجة إليه في تعلم اللغة العربية. بعد ذلك تناقش الدراسة طريقة تعلم الشعر الجاهلي لطلبة الناطقين بغير العربية. تقسّم طريقة التعلم إلى الطريقة التقليدية والطريقة الحديثة. وبعده، يُعقد الامتحانان القبلي والبعدي في الجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا لمعرفة تأثير التعلم النقّال في تعلم الشعر الجاهلي من خلال 50 طالب من قسم اللغة العربية الذين يدرسون مادة الشعر الجاهلي. تشير نتيجة الامتحان البعدي نتيجة إيجابية. وهذه النتيجة تدل على أن التعلم النقّال في الشعر الجاهلي له أهمية في ارتفاع قدرة وفهم الطلبة في الشعر الجاهلي.

This study attempts to highlight several challenges in teaching and learning of Classical Arabic Poetry (Arab Jahili) among non-native speaker in Malaysia. This study begins with an introduction to Arabic Classical Poetry. It is followed by a discussion on the traditional and modern approaches in the teaching and learning of Classical Arabic Poetry in Malaysia.  A pre and post-test were run to discover the effectiveness in learning Classical Arabic Poetry through mobile learning.  The tests were conducted at the International Islamic University Malaysia, with 50 respondents from students who have registered for the Arabic poetry course at the Department of Arabic Language and Literature. The result of the tests was very positive and encouraging and indicates a very promising potential for mobile learning to improve the learning experience and understanding of students in the Classical Arabic Poetry course.

Downloads

Download data is not yet available.

References

الكتب

Ariffin. K. (2005). Pendidikan bahasa di Malaysia: isu, amalan dan cabaran. Universiti Teknologi MARA: Pusat Penerbitan Universiti.

Larsen-Freeman, D. (2000). Techniques and principles in language teaching. Oxford University.

Nuraihan Mat Daud. (2005) meta-analysis of research in computer assisted language learning during 1995-2000. Kuala Lumpur: Research Centre IIUM.

بشير عبد الرحيم. (1993) الكلوب في تقنيات التعليم. عمان: دار الشروق.

بهي الدين زيان. (1982) الشعر الجاهلي تطوره وخصائصه الفنية. القاهرة: دار المعارف.

ثريا عبد المنعم جوده. الأدب الجاهلي. (1988) جامعة الأزهر: كلية الدراسات الإسلامية والعربية.

حسن خميس المليجي. (1989) الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية. الرياض: جامعة الملك سعود.

داود ماهر محمد ومجيد مهدي محمد. (1991) أساسيات في طرائق التدريس العامة. جامعة الموصل.

رحمة بنت أحمد. (2004م) محاضرات في نصوص شعرية جاهلية وإسلامية. دار التجديد.

رشدي أحمد طعيمة. (1989م) تعليم العربية لغير الناطقين بها: مناهجه وأساليبه. الرياض: المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.

عبد الله سالم المناعي. تصميم لمقرر مقترح عن استخدام الحاسوب في التعليم. جامعة قطر: مركز البحوث التربوية

فاضل ناهي عبد عون. (2013) طرائق تدريس اللغة العربية وأساليب تدريسها. العراق: مؤسسة دار الصادق الثقافية. ص 29-33.

محمد عبد القادر أحمد. (1983) دراسات في أدب ونصوص العصر الجاهلي. القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.

محمد علي الخولي. (1982) أساليب تدريس اللغة العربية. الرياض: المملكة العربية السعودية.

محمد محمود علي. (2002) أهمية الوسائل التعليمية وضرورة استخدامها في التدريس. جدة: دار المجتمع.

محمود حسان. (2007) التربية العملية بين النظرية والتطبيق. عمّان: دار الفكر.

محمود كامل الناقة ورشدي أحمد طعيمة. (2003م) طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. الرياض: مطبعة المعارف الجديدة.

مصطفى عبد السميع محمد. (2004م) تكنولوجيا التعليم مفاهيم وتطبيقات. دار الفكر.

منصور حسن الغول. (2008م) منهج اللغة العربية وأساليب وطرائق تدرييسها. عمان: دار الكتاب الثقافي.

يوسف خليف. دراسات في الشعر الجاهلي. القاهرة: مكتبة غريب.

سعد علي زاير وإيمان اسماعيل عايز. (2014م) مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها. عمان: دار صفاء. ط1.

المجلات العلمية

Che Haron, S. (2013). The teaching methodology of Arabic speaking skills: learners’ perspectives. International Education Studies. 6(2). 55-62.

Jargy, S. (1989). Sung Poetry in the oral tradition of the Gulf region and the Arabian Peninsula. Oral Tradition. 4(1-2). 175

Mahmoud, A., Ragheb, A., Sahrir, M. S., & Osman, R. A. H. (2013). Integration of an interactive program in learning Arabic language for non-native speakers via virtual tutor. GEMA: Online Journal of Language Studies, 13(3). 117-131.

Stetkevych, S. P. (2010). From Jāhiliyyah to Badīiyyah: Orality, Literacy, and the Transformations of Rhetoric in Arabic Poetry. Oral Tradition. 25(1) page 121

رحمة أحمد. وأحمد محمود.أحمد راغب. ومحمد صبري سهرير. (2015). نحو أسلوب فعّال لتدريس الشعر العربي في السياق الماليزي. المجلة الجامعة القدس المفتوحة: ص.306-324.

الرسائل العلمية

جمال عبد الناصر زكريا. (2016) المدخل إلى تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها طرائق ومفاهيم. رسالة ماجستير. الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا.

زينة بنت حسين. (2013) استخدام تقنية التعلم النقّال عبر أجهزة الجوال أو النقّال. مجالات تعليم اللغة العربية آفاق مستقبلية. سلانجور: دار الشاكر.

نور عارفة بنت صمد. (2015م) تعليم مهارة الكلام باستخدام الوسائط المتعددة للدارسين الناطقين بغير العربية في المستوى المتوسط. (رسالة ماجستير في اللغة العربية بوصفها لغة ثانية. الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا.).

الإنترنيت

http://www.statisticshowto.com/probability-and-statistics/t-test/

محمد بحي. التعليم المتحرك. موقع الكتروني www.Elearningspaces.net/?=34

Published

2021-03-08

How to Cite

Rahmah binti Ahmad H. Osman ر. ب. أ. ا. ع., & Mohammed Zamri bin Abdul Ghani م. ز. ب. ع. ا. (2021). التعلم النقّال في تعلم الشعر الجاهلي لطلبة الناطقين بغير العربية: "ديوان الشعر" أنموذجًا Learn Classical Arabic Poetry Through Mobile Learning for Non-Native Students: Model “Diwanus Shi’ir”. Al-Risalah: Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences (ARJIHS), 5(1), 236–259. Retrieved from https://journals.iium.edu.my/al-risalah/index.php/al-risalah/article/view/299