مشكلة النحو قديماً وحديثاً وواقع تعليمه في ماليزيا: قراءة نقدية /The Problem of Grammar, Old and Modern, and the Reality of its Teaching in Malaysia: A Critical Reading

Abstract

ملخص البحث:

النحو كما يقول علماء العربية أم العربية، وهو مفتاح أسرارها، واللغة العربية باب يدخل منها المسلم في العلوم الإسلامية، وعدم معرفتها يُخِلّ بفهم الدين الحنيف؛ ولذلك أُلّفت مؤلفات ضخمة في النحو منذ القدم بغيةَ تقويم لسان العرب والعجم، وخدمةً للنصوص الشرعية الإسلامية. يهدف هذا البحث إلى تحليل مشكلة رئيسة في النحو قديماً وحديثاً عن طريق مراجعة النصوص المروية التي وصلتنا في أسباب وضع علم النحو، وشكاوى مدرسي اللغة العربية المعاصرين من ضعف طلبتهم في النحو، والمقارنة بين الاتجاهات المختلفة في تعريف النحو، ثم ربط نتائجها بواقع تعليم النحو في ماليزيا. وقد توصّل البحث إلى اتجاهين في تعريف النحو، وكل واحد منهما يمثل المشكلة التي يواجهها المجتمع الذي ظهر فيها ذلك الاتجاه، وأكّد البحث على ضرورة وضع منهج جديد لتعليم النحو بما يتفق والمشكلةَ التي يواجهها أبناء ماليزيا في تعلم اللغة العربية.

الكلمات المفتاحية: النحو، الجملة، القديم، الحديث، اللحن، التركيب، أواخر الكلمات.

Abstract

Grammar, accordingt the view of the scholars of Arabic, is the mother of Arabic language, and it is the key to its secrets. Therefore, humongous works on grammar have been written since classical times in order to correct the tongue of Arabs and non-Arabs, and to serve the Islamic legal texts. This research aims to analyze a major problem in grammar, past and present, by reviewing the narrated texts that we have received in the reasons for the development of grammar science, and the complaints of contemporary Arabic language teachers about the lack of competency of their students in grammar, and comparing the different trends in introducing grammar, and then linking its results to the reality of grammar teaching in Malaysia. The research reached two directions in defining grammar, and each one of them represents the problem facing the society in which that trend appeared. The research stressed the need to develop a new approach to teach grammar in accordance with the problem that Malaysians face in learning the Arabic language.

Keywords: grammar, sentence, classic, modern, melody, composition, ending words.

Abstrak

Tatabahasa atau nahu, seperti yang dikatakan oleh ulama Arab, adalah ibu kepada bahasa Arab, dan ia adalah kunci kepada rahsianya. Oleh itu, buku-buku besar tentang nahu Arab telah ditulis sejak zaman dahulu untuk membetulkan bahasa orang Arab dan bukan Arab, dan digunakan untuk memenuhi keperluan teks undang-undang Islam. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis masalah utama dalam nahu Arab, dahulu dan sekarang, dengan meninjau teks-teks riwayat yang kami terima tentang sebab-sebab perkembangan ilmu nahu, dan keluhan guru-guru bahasa Arab kontemporari tentang kelemahan pelajar mereka dalam penguasaan nahu Arab, dan membandingkan trend yang berbeza dalam memperkenalkan nahu, dan kemudian mengaitkan hasilnya dengan realiti pengajaran tatabahasa Arab di Malaysia. Dapatan kajian mencapai dua arah dalam memperkenalkan tatabahasa Arab, dan setiap satu daripadanya mewakili masalah yang dihadapi oleh masyarakat di mana trend itu muncul. Kajian ini menegaskan akan keperluan untuk membangunkan pendekatan yang baru dalam pengajaran nahu Arab berdasarkan kepada masalah yang rakyat Malaysia hadapi ketika mempelajari bahasa Arab.

Kata kunci: nahu, ayat, kuno, moden, melodi, gubahan, kata akhir.