تعليم العربية عبر الشعر الإسلامي لطلبة المستوى المتقدم غير الناطقين بها: دراسة وصفية وتحليلية <br> (Using Islamic Poetry in Teaching Arabic for Advanced Non-Native Students)

Authors

  • عصام الدين دفع الله مح (Essam El-Din Daf'ullah Mohammed) محاضر

DOI:

https://doi.org/10.31436/jlls.v4i2.9

Abstract

ملخص البحث:

استناداً إلى الاتِّجاه الحديث في تعليم اللغة الذي ينحو إلى التّكامل في تعليم اللغة، ومن أجل تنمية قدرات الطالب اللغوية والمعرفية؛ تهدف هذه الدِّراسة إلى الاستفادة من الثراء اللغوي الكبير الذي يتمتع به الشعر العربي الإسلامي، وتطويع ذلك الثّراء؛ من أجل إنتاج مادة دراسية شاملة في المستقبل، تحتوي على كل ضُروب اللغة، وهذا يعني تعليم اللغة العربية عبر سياق لغوي متكامل من النحو والبلاغة، وجمالَ الأسلوب والقراءة والكتابة والكلام. كلُّ ذلك يضمن انجذاب الطلبة إلى اللغة، ويصرف عنهم الجفاف والملل الذي يمكن أن يعتريهم؛ وهم يدرسون المواد اللغوية منفصلةً بعضها عن بعضها الآخر. وجاء اختياري للشعر الإسلامي دون غيره؛ ذلك أنَّه يذخر بقيم الإسلام، ويدعو إليها، ويجمع بينها وبين القيم العربية العامة، وهذا يحقِّق هدفاً تربوياً عبر سياق النُّصوصِ الشِّعريةِ أيضاً. تنقسم الدراسة إلى المحور النظري الذي تناول المعنى اللغوي للشعر، إلى جانب تعريفات مختلفة له، مع التّعرض لمدخل تعليم الشعر الإسلامي؛ وأمّا المحور التطبيقي فقد تناول تقسيم النَّص إلى وحداتٍ وأفكار وتعليم النّحو عبر الشعر الإسلامي، وتعليم البلاغة في ذلكم الشِّعر. أما النتائج التي تمخَّض عنها البحث: فقد أثبت البحث في بعض التَّطبيقات التي أجريت على النَّصِّ الشعري الإسلامي، أنه يتمتَّع بثراء لغوي فيَّاض، يمكن أن يكون وسيلة فاعلة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، في شتى ضُروبها.

الكلمات المفتاحيَّة: تعليم- النَّصُّ الشِّعريُّ- النَّحو- البلاغة- السِّياق.

Abstract:

Realizing the fact that contemporary approaches in language teaching stress on comprehensiveness and for the purpose of enhancing the students’ competency and knowledge; this study intends to benefit from a huge linguistic treasure portrayed in Islamic Arabic poetry for the purpose of producing comprehensive teaching materials that comprise all aspects of language. This means, the teaching of Arabic grammar, rhetoric, stylistics, reading, writing and communication will be based on a comprehensive language context. This approach would be able to attract students towards language and keep dull and boring away while learning is in progress compared to when all those subjects are not embedded. Islamic poetry contains Islamic values which at the same time are embedded with Arabic values in general. It is through the context of poetry texts that learning outcome will be achieved. The study is divided into theoretical aspect where the linguistic meaning of poetry is discussed together with its different definitions and an introduction to teaching Islamic poetry is presented. The practical aspect deals with proportioning the texts to lessons and themes and teaching grammar and rhetoric based on Islamic poetry. The major conclusion of this study is: Islamic poetry texts contain abundant of linguistics treasures that could be utilized in teaching Arabic to non-native speakers.

Keywords: Teaching- Poetry Text- Syntax- Balaghah-  Context.

Abstrak:

Bersandarkan kepada halatuju terkini dalam bidang pengajaran bahasa yang cenderung kearah integrasi, serta dalam usaha membina keupayaan bahasa serta kognitif pelajar; kajian ini akan memanfaatkan kekayaan bahasa yang terdapat dalam puisi Islam Arab, seterusnya mengadaptasikannya untuk menghasilkan sebuah matapelajaran yang menyeluruh sifatnya pada masa akan datang, mencakupi segenap cabang bahasa tersebut dan ini bermakna bahawa pengajaran Bahasa Arab dalam sebuah konteks meliputi nahu, retorik, gaya bahasa, kemahiran membaca, menulis dan bercakap. Perkara ini akan menarik minat pelajar serta mengelakkan kebosanan akibat mempelajari cabang bahasa tersebut secara berasingan. Puisi Islam Arab adalah sebagai satu pilihan yang mengandungi banyak nilai Islam, menyeru ke arahnya dan turut menampilkan nilai kebudayaan Arab dan ini akan memenuhi matlamat pendidikan. Kajian ini terbahagi kepada bahagian teori yang memperkatakan tentang kepelbagaian definisi tentang bahasa puisi serta pengenalan kepada pengajaran puisi Islam, bahagian praktikal yang membahagikan teks puisi kepada unit dan tema, pengajaran nahu dan balaghah menerusi puisi Islam. Kajian ini mendapati bahawa kebanyakan teks puisi yang dikaji sarat dengan kekayaan bahasa dan satu cara pengajaran bahasa Arab dan cabangnya dengan berkesan.

Kata kunci: Pengajaran– Teks Puisi– Nahu– Balaghah– Konteks. 

Author Biography

عصام الدين دفع الله مح (Essam El-Din Daf'ullah Mohammed), محاضر

قسم لغة القرآن، الجامعة الإسلامية العالمية- ماليزيا

How to Cite

(Essam El-Din Daf’ullah Mohammed) ع. ا. د. ا. م. (1). تعليم العربية عبر الشعر الإسلامي لطلبة المستوى المتقدم غير الناطقين بها: دراسة وصفية وتحليلية <br> (Using Islamic Poetry in Teaching Arabic for Advanced Non-Native Students). مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies), 4(2). https://doi.org/10.31436/jlls.v4i2.9

Issue

Section

Literary Studies