العثمان عا, بن إسماعيل ز. نموذج مقترح لتعلُّم معاني المفردات القرآنيَّة من خلال سورة الفاتحة وَفق نظريَّة التَّرميز الثُّنائي (A Proposed Model for Learning Meanings of Quranic Vocabularies through Al-Fatihah chapter based on Dual-Coding Theory (DCT)). JIA [Internet]. 2022 Jun. 30 [cited 2024 Jul. 18];19(1):39-66. Available from: https://journals.iium.edu.my/jiasia/index.php/jia/article/view/1097