العثمان عبد الرَّحمن, and بن إسماعيل زواوي. 2022. “نموذج مقترح لتعلُّم معاني المفردات القرآنيَّة من خلال سورة الفاتحة وَفق نظريَّة التَّرميز الثُّنائي (A Proposed Model for Learning Meanings of Quranic Vocabularies through Al-Fatihah Chapter Based on Dual-Coding Theory (DCT))”. Journal of Islam in Asia (E-ISSN 2289-8077) 19 (1):39-66. https://doi.org/10.31436/jia.v19i1.1097.