العثمان ع. ا. .; بن إسماعيل ز. نموذج مقترح لتعلُّم معاني المفردات القرآنيَّة من خلال سورة الفاتحة وَفق نظريَّة التَّرميز الثُّنائي (A Proposed Model for Learning Meanings of Quranic Vocabularies through Al-Fatihah Chapter Based on Dual-Coding Theory (DCT) . JIA 2022, 19, 39-66.