Qbilat (نزار مسند قبيلات) N. (2018). استثمار السياق في تعليم النصوص القصصية لمتعلمي العربية من غير أبنائها: (Context Challenges Encountered in Teaching Arabic to Non-Native Speakers). At-Tajdid - Intellectual Refereed Journal, 22(44), 83–105. https://doi.org/10.31436/attajdid.v22i44.475