مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)

لخديجة هاشم من منظور الأدب الإسلاميّ: دراسة تحليليّة "Melawan Arus" (ضد التيار) قضايا المرأة في رواية /Women's Issue in the novel "Melawan Arus" by Khadijah Hashim from the perspective of Islamic Literature: An Analytic Study

Muhammad Anwar Bin Ahmad, Ku Nurfadhmah Syahadah Binti Ku Ahmad Puzi — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

تطرّقت هذه الدراسة إلى قضايا المرأة في رواية “Melawan Arus”(ضد التيار) لخديجة هاشم الماليزية، من منظور الأدب الإسلاميّ، وتهدف الدراسة إلى الكشف عن قضايا المرأة في الرواية، ومن ثمّ بيان موقف الأدب الإسلاميّ فيها، ويعتمد البحث المنهج الوصفي؛ ومن خلاله تمّ وصف مفهوم الأدب الإسلاميّ، ومنهجه، ثم جمع المعلومات المتعلّقة بحياة الأديبة، ومن ثم المنهج التحليليّ، والذي تمّ من خلاله تحليل قضايا المرأة الواردة في الرواية، ومدى مطابقتها ومخالفتها لمنهج الأدب الإسلاميّ. وقد توصّل البحث إلى أن رواية “MelawanArus”تعرض ثلاث قضايا مرتبطة المرأة، وهي: التمييز الجنسي، والصورة النمطية المتعلقة بالمرأة، والعنف ضد المرأة. وقد تمت معالجة القضايا الثلاث وفقا لمنهج الأدب الإسلاميّ الذي يعدّها جانب الشر والرذيلة ولحظة من لحظات ضعف الإنسان التي لا تستحق التمجيد، بل ينبغي الابتعاد عنها وتجنبها، كما تمّ عرض القضايا الثلاث بصورة منفرّة ومثيرة للاشمئزاز.

الكلمات المفتاحية: قضايا المرأة، الرواية، الأدب الإسلاميّ، الأديبة خديجة هاشم، رواية “Melawan Arus”.

Abstract:

This study addresses women's issues in the novel "Melawan Arus" (Against the Current) by the Malaysian writer Khadijah Hashim, from the perspective of Islamic literature. The study aims to uncover women's issues in the novel and then state the position of Islamic literature on them. The research employs the descriptive method; through it, the concept of Islamic literature and its approach were described, then information related to the author's life was gathered, followed by the analytical method, through which the women's issues mentioned in the novel were analyzed, and the extent to which they conform to or contradict the approach of Islamic literature. The research concluded that the novel "Melawan Arus" presents three issues related to women: gender discrimination, the stereotype associated with women, and violence against women. These three issues were addressed according to the methodology of Islamic literature, which considers them aspects of evil and vice and moments of human weakness that do not deserve glorification but should be avoided and shunned. Additionally, the three issues were presented in a repulsive and disgusting manner.

Keywords: Women's issue, novel, Islamic Literature, Khadijah Hashim, "Melawan Arus".

Abstrak:

Kajian ini membincangkan isu-isu wanita dalam novel "Melawan Arus" oleh sasterawan Wanita Melayu Khadijah Hashim, dari perspektif sastera Islam. Kajian ini bertujuan mendedahkan isu-isu wanita dalam novel tersebut dan kemudian menilai isu-isu tersebut berdasarkan pendekatan Sastera Islam. Penyelidikan ini menggunakan kaedah deskriptif; yang mana melalui kaedah ini, konsep sastera Islam dan pendekatannya diterangkan, kemudian maklumat berkaitan penulis dikumpulkan, diikuti dengan kaedah analisis, di mana isu-isu wanita yang disebutkan dalam novel dianalisis, dan sejauh mana ia mematuhi dan akur atau bertentangan dengan pendekatan Sastera Islam. Penyelidikan ini mendapati bahawa novel "Melawan Arus" menampilkan tiga isu berkaitan wanita: diskriminasi jantina, stereotaip yang dikaitkan dengan wanita, dan keganasan terhadap wanita. Ketiga-tiga isu ini ditangani mengikut metodologi sastera Islam, yang menganggapnya dan menilainya sebagai aspek kejahatan dan keburukan serta momen kelemahan manusia yang tidak patut dimuliakan tetapi harus dielakkan dan dijauhi. Selain itu, ketiga-tiga isu ini dipersembahkan dengan cara yang menjijikkan dan menimbulkan rasa muak.

Kata kunci: Isu-isu wanita, novel, Sastera Islam, Khadijah Hashim, novel "Melawan Arus".

تجلِّيات الإيقاع والدِّلالة في الشِّعر العربيّ: المعلَّقات أنموذجاً / Manifestations of Rhythm and Meaning in Arabic Poetry: The Mu'allaqat as a Model

Mahummud Husain AL- Azazmeh, Omraan Mohamad Abdulrazak — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

يتصدى هذا البحث لدراسة الظواهر الإيقاعية المتصلة بالمعنى في الشعر العربي، المعلقات أنموذجاً، فيدرس مناسبة البحور للمعاني، ثم يعرض عدداً من الظواهر الإيقاعية المتصلة اتصالاً وثيقاً بالمعنى مثل التقسيم والتجنيس والتضمين والتشبيه، ويقدم البحث مقاربة نقدية في إيقاع المرأة وإيقاع الحرب، فيظهر البحث الملامح الإيقاعية في ميدان الشعر القديم التي اهتم بها الشعراء وركزوا عليها في بناء القصيدة العربية قديماً، وقدَّم البحث مقارنة قائمة على الاهتمام بالإيقاع، دون الخروج عن المفاهيم العامة التي تحكم علم العروض والقافية؛ ما نتج عنه نصوص شعرية ذات إيقاعات امتاز بها الشعر القديم، واعتبرت ثروة إيقاعية تضاف لتراثنا الشعري العربي. وقد انتهت الدراسة إلى أنَّ طبيعة الإيقاع الخارجي في المعلقات قامت على البحر الطويل في ثلاث معلقات، هي لأمرئ القيس وطرفة وزهير، وكان نصيب هذا الوزن يقرب من نصف أشعار المعلقات مجتمعة، واشتملت المعلقات الثلاثة في حشوها على "مفاعيل" مكفوفة، و"مفاعلن" مقبوضة، كما أوضحت الدَّراسة أنَ معلقتين جاءتا على وزن الكامل هما لعنترة ولبيد، وبيَّنت الدراسة أنَّ معلّقة الحارث تقوم على وزن الخفيف، ومعلقة عمرو بن كلثوم أن إيقاعها كان حماسياً، كما أظهرت الدراسة أن قوافي المعلقات جاءت متفاوتة في تركيبها الصوتي، وأن كل معلقة تنفرد ببنية صوتية مقطعية مستقلة عن الأخرى.

الكلمات المفتاحيَّة: الإيقاع، المعنى، الشِّعر القديم، المعلَّقات، نقد أدبي.

Abstract:

This research addresses the study of rhythmic phenomena related to meaning in Arabic poetry, using the Mu'allaqat as a model. It examines the suitability of meters to meanings and then presents several rhythmic phenomena closely related to meaning, such as taqsīm (division), tajnīs (paronomasia), taḍmīn (inclusion), and tashbīh (simile). The research offers a critical approach to the rhythms of women and war, highlighting the rhythmic features in the field of ancient poetry that poets focused on in constructing the classical Arabic poem. The study presents a comparison based on the importance of rhythm without deviating from the general concepts governing prosody and rhyme, resulting in poetic texts with rhythms that distinguished ancient poetry and are considered a rhythmic treasure added to Arabic poetic heritage. The study concludes that the nature of external rhythm in the Mu'allaqāt is based on the long meter (baḥr ṭawīl) in three Mu'allaqāt: those of Imru' al-Qais, Ṭarafa, and Zuhair, with this meter accounting for nearly half of the combined Mu'allaqat. These three poems frequently employed the metrical patterns of مفاعيل (The nūn subtracted from مفاعيلن) and مفاعلن (the 5^th yā’ subtracted fromمفاعيلن ). The study also showed that two Mu'allaqāt, those of ‘Antara and Labīd, were composed in the complete meter, while Harith's Mu'allaqa was based on the khafīf meter, and ‘Amr ibn Kulthūm's Mu'allaqa had an enthusiastic rhythm. Additionally, the study found that the rhymes of the Mu'allaqat varied in their phonetic structure, with each Mu'allaqa having a unique syllabic sound structure.

Keywords: rhythm, meaning, classical poetry, Mu'allaqat, literary criticism.

Abstrak:

Kajian ini menyelidiki fenomena irama yang berkait rapat dengan makna dalam puisi Arab, dengan memberi fokus kepada Mu'allaqat sebagai sampel. Kajian ini meneroka kesesuaian baḥr dengan makna, dan seterusnya mengkaji beberapa fenomena irama yang berkaitan erat dengan makna seperti pembahagian, taqsīm (paronomasia), tajnīs, taḍmīn(sisipan), dan tashbīh (perumpamaan). Kajian ini menganalisis irama yang berkaitan dengan tema wanita dan perang secara kritis, dengan menonjolkan ciri-ciri irama yang diberi perhatian oleh penyair lama dalam pembinaan puisi Arab klasik. Melalui penekanan pada irama dalam rangka kerja ilmu prosodi dan rima, kajian ini menjelaskan bagaimana teks puisi mencapai irama yang membezakan puisi lama dan dianggap sebagai khazanah irama yang memperkayakan warisan puisi Arab. Kajian ini mendapati bahawa irama luaran dalam Mu'allaqat terutamanya menggunakan baḥr ṭawīl dalam tiga Mu'allaqat, iaitu karya Imru' al-Qais, Tarafa, dan Zuhair, yang menyumbang hampir separuh daripada keseluruhan Mu'allaqat. Ketiga-tiga puisi ini kerap menggunakan pola مفاعيل (yang mana huruf ketujuh iaitu nūn digugurkan dari مفاعيلن) and مفاعلن (huruf kelima iaitu yā’ digugurkan dariمفاعيلن ).. Kajian ini juga menunjukkan bahawa dua Mu'allaqat, karya Antara dan Labid, ditulis dalam baḥr kāmil, sementara Mu'allaqat Harith menggunakan baḥr khafīf, dan Mu'allaqat Amr ibn Kulthum mempunyai irama yang bersemangat dan dinamik. Tambahan pula, kajian ini menekankan variasi struktur fonetik rima dalam Mu'allaqat, di mana setiap puisi mempunyai konfigurasi suku kata yang unik dan tersendiri.

Kata kunci: irama, makna, puisi lama, Mu'allaqat, kritikan sastera

الصور البيانية في أشعار الغزوات النبوية عند كعب بن مالك: دراسة تحليلية /The Use of Figurative Language in the Poetry of Prophetic Expeditions by Kaab bin Malik: An Analytical Study

Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

يعد كعب بن مالك أحد شعراء الرسول ﷺ فضلاً عن حسان بن ثابت وعبد الله بن رواحة رضي الله عنهما. ولم يكن كعب شاعراً فحسب، بل كان يخوض غزوات المسلمين مع الرسول ﷺ مدافعاً عن الدين الإسلامي الحنيف؛ حيث شارك في جميع الغزوات مع رسول الله ﷺ ما عدا غزوة تبوك (أكتوبر 631م). وبناء على هذا السرد، يرى الباحثون أن شعر غزوات كعب بن مالك له علاقة قوية بتاريخ الإسلام، بميزاته الخاصة، وسماته المتفردة، والتي تصلح أن تكون ميداناً رحباً لإجراء الدراسات والأبحاث العلمية عليها. وتهدف هذه الدراسة إلى إبراز جماليات الصورة الشعرية في أشعار السيرة النبوية مع عرض الدراسة على الصورة التشبيهية والصورة الاستعارية والصورة الكنائية. وتعتمد هذه الدراسة على المنهجين الوصفي والتحليلي؛ حيث إنها تقوم بعرض نبذة عن حياة الشاعر في بداية الدراسة، ثم تقوم بتحليل أشعار الغزوات التي دارت بين المعسكرين؛ معسكر الإيمان والتوحيد، ومعسكر الكفر والشرك. ومما توصّل إليه الباحثون من خلال هذه الدراسة أن الشاعر كعب بن مالك أحسن في اختيار الصور البيانية الملائمة للمقام، والأقدر على بيان المعنى أفضل من غيرها، فجاءت الصور مناسبة تماماً للمقامات، فهناك مقامات تتطلب التشبيه، ومقامات تستدعي الكناية وأخرى تستدعي الاستعارة.

الكلمات المفتاحية: أشعار الغزوات النبوية، كعب بن مالك، التشبيه، الاستعارة، الكناية.

Abstract:

Ka’ab Bin Mālik is one of the poets of the Messenger, along with Hassān bin Thābit and Abdullah bin Rawwāḥah. However, Ka’ab was not only a poet but also participated in the battles of Muslims with the Messenger, defending the great Islamic religion, as he participated in all battles with the Prophet, except for Battle of Tabūk (October 631M). In view of the above, the researchers agreed that Ka’ab bin Mālik’s poetry of battles is firmly relative to the history of Islam, with its special features, and unique characteristics, which can be an extensive field to conduct deep research. In addition, this study discussed the esthetics of the poetic image in poetry invasion of the Prophet and focused on metaphor image (al-Tashbīh), simile image (al-Isti’ārah) and metonymy image (al-Kināyah). This study used two kinds of methodologies which are descriptive and analytical methods as it presents in the beginning an overview of the poet’s life and later analyze the poetry of invasions and wars that took place between the two blocks: faith and monotheism and the block of disbelief and polytheism. The researchers found that the poet is proficiently portraying at choosing the suitable graphic image for the situation of invasions and able to put at-Tashbīh, al-Kināyah and al-Isti’ārah at the right place.

Keywords: Poetry invasion of the Prophet, Ka’ab Bin Mālik, Metaphor image, Simile image, Metonymy image

Abstrak:

Ka’ab bin Mālik merupakan salah seorang pemuisi Rasulullah S.A.W., selain dari Hasan bin Thabit dan Abdullah bin Rawwahah. Beliau bukan sahaja seorang penyair bahkan juga seorang pejuang yang menyertai semua peperangan bersama Rasulullah S.A.W. untuk mempertahankan Islam kecuali Perang Tabuk (Oktober 631M). Berdasarkan kenyataan ini, pengkaji melihat bahawa puisi Kaab bin Malik mempunyai kaitan yang kuat dengan sejarah Islam dan hal ini membuka ruang yang luas kepada pengkaji untuk menjalankan penyelidikan terhadap puisi beliau. Kajian ini bertujuan untuk meneroka keindahan puisi peperangan yang disertai oleh Nabi S.A.W. dengan melihat kepada unsur Tashbīh, Isti’īrah dan Kināyah. Kajian ini menggunakan dua kaedah metodologi iaitu kaedah deskriptif dan analisis. Pada awal kajian, pengkaji mendedahkan tentang latar belakang kehidupan pemuisi, konsep imej dan khayalan, seterusnya menganalisa puisi perang yang berlaku antara dua golongan iaitu kaum Muslim dan bukan Muslim. Pengkaji mendapati bahawa Ka’ab bin Malik merupakan seorang pemuisi yang mahir dalam menggambarkan situasi perang sehingga mampu menyesuaikan penggunaan Tashbih, Kinayah dan Istiarah dalam puisi beliau.

Kata Kunci: Konsep imej dan khayalan, Puisi peperangan Nabi, Ka’ab Bin Malik, al-Tashbih, al-Isti’arah, al-Kinayah.

كلمة التحرير

Asem Shehadeh Ali — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

بسم الله الرحمن الرحيم

كلمة التحرير

اللهم لك الحمد حتى ترضى، ولك الحمد إذا رضيت، ولك الحمد بعد أن ترضى، اللهم لك الحمد كالذين قالوا خيراً مما نقول، ولك الحمد كالذي تقول، ولك الحمد على كل حال، اللهم لك الحمد أنت نور السماوات والأرض، وأنت بكل شيء عليم، وسبحانك رب العزة عما يصفون، وسلام على المرسلين، وصلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه الغر الميامين والتابعين وتابعيهم بإحسان إلى يوم الدين، أما بعد؛

فيصدر هذا العدد الأول لشهر يونيو (حزيران) 2024م، من مجلة الدراسات اللغوية والأدبية؛حيث نسير على مفترق طرق يذهب بنا إلى آفاق عميقة تتناول اللغة العربية وآدابها؛ إذ إن من خصائص المقالات العلمية اللغوية الموثوقة أن تتناول قضايا حيوية وملحة في اللغة والأدب، ذات علاقة وثيقة بالقراءة والمفكرين والباحثين من جانب الحياة الثقافية والاجتماعية والفكرية.

تضمنت المقالات اللغوية موضوعات حيوية متنوعة؛ ومنها المقال لأول الموسوم: القصص والنصوص الشعرية في مقرَّرات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية: أهميتها وأثرها في العملية التعليمية؛ يهدف هذا البحث إلى بيان أهمية القصص والنصوص الشعرية الواردة في مقرَّرات اللغة العربية (لغتي الخالدة) في المرحلة المتوسطة، وتوصل البحث إلى أنَّ القصص والنصوص الشعرية في مقررات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة، وضَّحت المفاهيم، وقرَّبت المعاني للطلبة بما يسهم في تحقيق أهداف العملية التعليمية، وأنها قد اشتملت على المضامين والأفكار التي تهمُّ الطلبة في المرحلة المتوسطة، وهي تُسهم في ربط الطلبة بهوية مجتمعهم الثقافية؛ أما المقال الثاني فهو بعنوان: مظاهر الاتساق النّصيّ قي قصيدة " عليك تتكئ الحياة" لممدوح عدوان، تهدف هذه الدراسة إلى البحث عن مظاهر الاتساق النصيّ في قصيدة "عليك تتكئ الحياة " لممدوح عدوان، وهي القصيدة التي ضمنها ديوانه الأخير الذي نظمه، وهو يصارع مرض السرطان الذي أنهى حياته، وبيان كيفية تضافر هذه الآليات في تحقيق التماسك النصي على المستوى السطحي (اللغوي) عن طريق الإحالة والتكرار والعلاقات التركيبيّة المتنوّعة، وقد انتهت الدراسة إلى تضافر هذه العناصر في تحقيق التماسك النصيّ داخل جسد القصيدة إلى حدّ بعث فيها الحياة والتّجدّد؛ الأمر الذي يفتح باب التأويل أمام متلقي النصّ، بعيداً عن الغموض والتعمية، فقد ظهرت قدرة عدوان على تسخير أدوات التماسك النصيّ بأنواعها المختلفة؛ وفي المقال الثالث المعنون بـــ: تجليات التماسك النصّي الدلالي في قصيدة بَشَامَةُ بن الغدير "هجرتَ أمامة": دراسة؛ إذ يهدف هذا البحث إلى استجلاء ملامح التماسك النصي الدلالي في قصيدة بشامة بن الغدير "هجرت أمامة"، بوجود المدلولات الدالة متضمنة التماسك الدلالي والتكرار والتضام الدلالي، وتوصلت الدراسة إلى أن القصيدة جاءت متماسكة مع بعضها بعضاً بفعل الفواعل النصية التي زادت القصيدة ارتباطاً والتحاماً، وتجلت هذه الفواعل بالتكرار والإحالات؛ أما المقال الرابع فهو معنون بــ: دراسة تحليلية دلالية لتجليات الرمزية في شعر نزار قباني، وقد سعى الباحث متكئاً على المنهج الوصفي التحليلي إلى الوقوف على مفهوم الرمزية لغة واصطلاحاً، وخصائص المذهب الرمزي، وأسباب ظهور الرمزية، والرمزية عند الشعراء العرب، ثم تناول الباحث نماذج من شعر نزار قباني؛ إذ يقف على بعض ملامح الرمزية في شعره، وهي: الألفاظ والصور الموحية، والألوان، وتراسل الحواس، والأسطورة. وتوصل البحث إلى أن المذهب الرمزي أوجد لنفسه مجالاً واسعاً بين شعراء العربية ولا سيما في المدة الواقعة ما بين (1935م-1945م)، وظهرت ملامح الرمزية واضحة جلية في شعر نزار قباني، وتمثلت تجلياتها في الألفاظ والصور الموحية، والألوان، وتراسل الحواس، والأسطورة؛ إذ قدم نزار للقارئ مادة شعرية غنية بالدلالات والرموز الموحية، بعيداً عن الغموض والإبهام الذي اتسم به شعر من اتخذوا من الاتجاه الرمزي مذهباً أدبياً لهم؛ وفي المقال الخامس الموسوم: مزايا الدلالة السياقية وحجيتها وأثرها في فهم الخطاب القرآني؛ حيث يلقي هذا البحث ضوءاً على أهمية الدلالة السياقية وأثرها في فهم الخطاب القرآني، ليحصل الفهم الصحيح للخطاب القرآني، وبيان الخلل الذي يحصل للناظر عند إهمال هذه الدلالة العظيمة خاصةً في تفسير كلام الله تعالى، وتوصل البحث إلى أن معرفة السياق واعتباره يرد كثيراً من الأقوال الشاذة البعيدة عن مراد المتكلم، وأنها تكشف عن الحقائق القرآنية والمعاني الربانية المرادة في آيات الله تعالى، وأنها دلالة شرعية معتبرة ثبتت حجيتها بالقرآن الكريم، وجاءت السنة الصحيحة بما يدل عليها ويقويها، وعمل سلف الأمة، وأن السنة النبوية من أعظم الأدلة التي تثبت حجية دلالة السياق؛ وفي المقال السادس المعنون بـــ: المفردات القرآنية واشتقاقها ودلالاتها في حوارات التنزيل الحكيم: دراسة تحليلية؛ ويتبنى البحث منهجاً وصفياً وتحليلياً لاستجلاء أغراض استخدام الكلمات وتسويغاته في الحوارات المنتقاة، مع بلورة المشتقات الواردة فيها من منظار أساليب القرآن الكريم، مثل: الأسماء والأفعال في الحوارات المنتقاة، ومنها: الحوار بين الله والملائكة، والحوار بين الله والأنبياء، والحوار بين الملائكة والبشر، والحوار بين البشر أنفسهم، والحوار بين البشر والحيوان. ويستخلص البحث أن المشتقات اللغوية الملحوظة في هذه الدراسة متنوعة، ومنها: فعل ماض، وفعل مضارع، وفعل أمر، والمصدر، واسم الفاعل، واسم التفضيل، وصيغة مبالغة، وصفة مشبّهة؛ وفي المقال السابع المعنون: الكفاءة المعجمية في تدريس العربية للأطفال لغةً ثانية، سلطت الباحثة الضوء فيه على الكفاءة المعجمية معتمدة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد توصل بحثها إلى جملة من النتائج، أهمها: يكتسب الطفل الناطق بالعربية لغةً ثانية 500 مفردة إذا التزم في صفوف تدريس اللغة بانتظام، وتعريض الأطفال للمفردات الجديدة من 5 -12 مرة في سياقات طبيعية قدر الإمكان، فضلاً عن معرفة المفردات عند تعليم اللغة العربية للأطفال لغة ثانية معرفة تامة تتمثل بـاستقبال المعرفة واستدعائها وقت الحاجة، ومعرفتها صوتياً ونحوياً ومعرفة الجمع بين المفردات.

أما المقالات الأدبية فتضمنت موضوعات حيوية تتعلق بموضوعات شتى، ومنها المقال الأول المعنون بــ: قضايا المرأة في رواية "Melawan Arus" (ضد التيار) لخديجة هاشم من منظور الأدب الإسلاميّ: دراسة تحليليّة، فقد سلّط الباحثان على قضايا المرأة في الرواية، ومن ثمّ بيان موقف الأدب الإسلاميّ فيها، وقد توصّلا إلى أن رواية “Melawan Arus”تعرض ثلاث قضايا مرتبطة المرأة، وهي: التمييز الجنسي، والصورة النمطية المتعلقة بالمرأة، والعنف ضد المرأة. وقد تمت معالجة القضايا الثلاث وفقا لمنهج الأدب الإسلاميّ الذي يعدّها جانب الشر والرذيلة ولحظة من لحظات ضعف الإنسان التي لا تستحق التمجيد، بل ينبغي الابتعاد عنها وتجنبها، كما تمّ عرض القضايا الثلاث بصورة منفرّة ومثيرة للاشمئزاز؛ وفي المقال الثاني الموسوم بــ: تجلِّيات الإيقاع والدِّلالة في الشِّعر العربيّ: المعلَّقات أنموذجاً، يقدم البحث مقاربة نقدية في إيقاع المرأة وإيقاع الحرب، فيظهر الملامح الإيقاعية في ميدان الشعر القديم، ويقدم مقارنة قائمة على الاهتمام بالإيقاع، دون الخروج عن المفاهيم العامة التي تحكم علم العروض والقافية، وتوصل إلى أنَّ طبيعة الإيقاع الخارجي في المعلقات قامت على البحر الطويل في ثلاث معلقات، هي لامرئ القيس وطرفة وزهير، واشتملت المعلقات الثلاثة في حشوها على "مفاعيل" مكفوفة، و"مفاعلن" مقبوضة، وأنَ معلقتين جاءتا على وزن الكامل هما لعنترة ولبيد، وأنَّ معلّقة الحارث تقوم على وزن الخفيف، ومعلقة عمرو بن كلثوم كان إيقاعها حماسياً؛ أما المقال الثالث فهو بعنوان: الصور البيانية في أشعار الغزوات النبوية عند كعب بن مالك: دراسة تحليلية؛ حيث اتبع البحث المنهجين الوصفي والتحليلي عبر القيام بعرض نبذة عن حياة الشاعر في بداية الدراسة، ثم تحليل أشعار الغزوات التي دارت بين المعسكرين؛ معسكر الإيمان والتوحيد، ومعسكر الكفر والشرك، وتوصّل الباحثون من خلال هذه الدراسة إلى أن الشاعر كعب بن مالك أحسن في اختيار الصور البيانية الملائمة للمقام، والأقدر على بيان المعنى أفضل من غيرها، فجاءت الصور مناسبة تماماً للمقامات، فهناك مقامات تتطلب التشبيه، ومقامات تستدعي الكناية وأخرى تستدعي الاستعارة.

وأخيراً تتقدم هيئة التحرير بجزيل الشكر والتقدير لكل من كان له إسهام فعال أدى إلى إعداد هذا العدد الثاني بشكله النهائي، والشكر موصول إلى عميد كلية عبد الحميد أبو سليمان لمعارف الوحي والعلوم الإنسانية الأستاذ الدكتور شكران عبد الرحمن على دعمه المتواصل معنوياً وعلمياً، داعين الله تعالى التوفيق والسداد في الدفاع عن لغة القرآن الكريم دراسة وبحثاً وتطويراً، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.

رئيس التحرير

الأستاذ الدكتور عاصم شحادة علي

القصص والنصوص الشعرية في مقرَّرات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية: أهميتها وأثرها في العملية التعليمية /Stories and Poetic Texts in the Arabic Language Curricula for the Intermediate School Stage in Saudi Arabia: Their Importanc

Badr Alhussein — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

يهدف هذا البحث إلى بيان أهمية القصص والنصوص الشعرية الواردة في مقرَّرات اللغة العربية (لغتي الخالدة) في المرحلة المتوسطة، بوصفها وسيلةً فعَّالةً لتوضيح المعاني والمفاهيم للطلبة، وتسهيلِ فهمها وإدراكها، وترسيخها في أذهانهم، وبيان دورها في تحقيق الأهداف التعليمية المرجُوَّة، وتوضيح مفاهيمها المتنوعة للمتعلمين. ويُبرز البحثُ أهميةَ توظيف القصص والنصوص الشعرية في سياقات متنوِّعة للطلبة، ليساعدهم على تعزيز مقدرتهم على الاحتفاظ بالمعلومات ومشاركتها مع الآخرين، ورصد المضامين، وبيان أثرها في ربط الطلبة بهُوية مجتمعهم الثقافية. توصَّل البحث إلى أنَّ القصص والنصوص الشعرية في مقررات اللغة العربية في المرحلة المتوسطة، وضَّحت المفاهيم، وقرَّبت المعاني للطلبة بما يسهم في تحقيق أهداف العملية التعليمية، وأنها قد اشتملت على المضامين والأفكار التي تهمُّ الطلبة في المرحلة المتوسطة، وهي تُسهم في ربط الطلبة بهوية مجتمعهم الثقافية، وتُنمِّي المهارات التواصلية والحياتية لدى الطلبة، وأنَّ الأمثلة القصصية جاءت في المرتبة الأولى من حيث العدد، ثم الأمثلة الشعرية.

الكلمات المفتاحية: العملية التعليمية، المنهج، المقرَّر الدراسي، القصة، النص الشعري.

Abstract:

This research aims to demonstrate the importance of the stories and poetic texts in the Arabic language curriculum named لغتي الخالدة (My Immortal Language) in the intermediate school stage, as an effective means to facilitate students’ understanding and perception of meanings. The research shows the role of stories and poetic texts in achieving the desired educational goals, clarifying their diverse concepts for learners, and helping them to establish connections between the contents, ideas and similar situations in daily life. The research sheds light on different methods of using stories and poetic texts in realistic contexts that touch students' lives, helping them to enhance their ability to retain and share information with others. The research aims to monitor the content and ideas included in the stories and poetic texts used in the mentioned curriculum and to demonstrate their impact on connecting students with their cultural identity and providing them with valuable knowledge and life experiences. The research is expected to provide new insights that encourage researchers to explore the importance of stories and poetic texts in the educational process of other educational stages.

Keywords: Educational Process, Curriculum, Course, Story, Poetic text

Abstrak:

Kajian ini bertujuan menjelaskan kepentingan cerita dan teks puisi yang terdapat dalam buku teks bahasa Arab (Lughati Al-Khalidah) di peringkat menengah. Buku ini dilihat sebagai sumber yang efektif untuk memperjelas beberapa konsep penting kepada pelajar, kerana gaya bahasanya yang mudah, sekaligus mengukuhkan pengetahuan dalam minda mereka. Kajian ini juga bertujuan meneliti peranannya dalam mencapai objektif pendidikan yang diharapkan serta menjelaskan pelbagai konsep kepada para pelajar. Kajian ini menonjolkan kepentingan penggunaan cerita dan teks puisi dalam pelbagai konteks untuk membantu pelajar meningkatkan keupayaan mereka dalam mengekalkan maklumat, berkongsi dengan orang lain, serta memahami kandungan dan idea-idea yang terkandung. Hasil kajian mendapati bahawa cerita dan teks puisi dalam kurikulum bahasa Arab di peringkat menengah telah membantu menjelaskan konsep, mendekatkan makna kepada pelajar, dan menyumbang kepada pencapaian objektif pendidikan. Kajian ini juga menunjukkan bahawa kandungan dan idea yang disampaikan adalah relevan dengan keperluan pelajar menengah, membantu menghubungkan pelajar dengan identiti budaya masyarakat mereka, serta mengembangkan kemahiran komunikasi dan kehidupan mereka. Contoh cerita adalah yang paling banyak ditemui, diikuti oleh contoh puisi.

Kata kunci: proses pendidikan, kurikulum, silibus, cerita, teks puisi.

مظاهر الاتساق النّصيّ قي قصيدة " عليك تتكئ الحياة" لممدوح عدوان /Aspects of Textual Cohesion in the Poem "’Alaika Tataki’u Al-Hayat" (On You Life Relies) by Mamdouh Adwan

Saida Musleh mohammad aldamour, Nawzat ahmad Ibrahim kreishan — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

تهدف هذه الدراسة إلى البحث عن مظاهر الاتساق النصيّ في قصيدة "عليك تتكئ الحياة " لممدوح عدوان، وهي القصيدة التي ضمنها ديوانه الأخير الذي نظمه، وهو يصارع مرض السرطان الذي أنهى حياته، وبيان كيفية تضافر هذه الآليات في تحقيق التماسك النصي على المستوى السطحي (اللغوي) عن طريق الإحالة والتكرار والعلاقات التركيبيّة المتنوّعة، والذي بدوره يحقّق نوعاً من التّماسك النّصيّ على المستوى الدلاليّ العميق، ومن أجل ذلك فقد اتبعت الدّراسة المنهج الوصفّيّ الاحصائي في رصدها لعناصر الاتّساق في النصّ موضوع الدّراسة، ومن ثم استعانت بالمنهج التحليلي لإبراز أثر هذه العناصر في ربط أجزاء النصّ، وصولاً إلى تصور كلي للنصّ. وقد انتهت الدراسة إلى تضافر هذه العناصر في تحقيق التماسك النصيّ داخل جسد القصيدة إلى حدّ بعث فيها الحياة والتّجدّد؛ الأمر الذي يفتح باب التأويل أمام متلقي النصّ، بعيداً عن الغموض والتعمية، فقد ظهرت قدرة عدوان على تسخير أدوات التماسك النصيّ بأنواعها المختلفة، فكان لها وظيفة جمالية على مستوى الشكل، ومعنويّة على الصّعيد الدّلاليّ.

الكلمات المفتاحيّة: النصيّة، الاتّساق، الإحالة، التّضام، التّكرار.

Abstract:

This study aims to investigate the aspects of textual coherence in Mamdouh Adwan's poem "On You Life Relies," which was included in his final collection, written while he was battling the cancer that ultimately took his life. The study examines how these mechanisms work together to achieve textual cohesion at the surface (linguistic) level through reference, repetition, and various syntactic relations, which in turn achieve a kind of deep semantic cohesion. To do this, the study used a descriptive statistical method to identify the elements of coherence in the text under study and then employed an analytical method to highlight the effect of these elements in connecting parts of the text, leading to a comprehensive understanding of the text. The study concluded that these elements work together to achieve textual cohesion within the poem to the extent of giving it life and renewal, which opens the door to interpretation for the reader, away from ambiguity and obscurity. Adwan demonstrated his ability to use different types of textual cohesion tools, giving them an aesthetic function at the formal level and a meaningful function at the semantic level.

Keywords: textuality, cohesion, reference, lexical cohesion.

Abstrak

Kajian ini bertujuan menyelidiki elemen-elemen kohesi teks dalam puisi "Engkaulah Sandaran Hidup" karya Mamdouh Adwan, yang dimasukkan dalam koleksi terakhirnya yang ditulis semasa beliau melawan kanser yang akhirnya meragut nyawanya. Kajian ini meneliti bagaimana elemen-elemen ini bekerjasama untuk mencapai kohesi teks melalui rujukan, pengulangan, dan pelbagai hubungan sintaksis, yang seterusnya mencapai kohesi teks pada tahap semantik yang mendalam. Untuk itu, kajian ini menggunakan kaedah kualiatif melalui analisis teks untuk mengenal pasti elemen-elemen keseragaman dalam teks yang dikaji dan menonjolkan kesan elemen-elemen ini dalam menghubungkan bahagian-bahagian teks, sehingga mencapai pemahaman keseluruhan tentang teks tersebut. Hasil kajian menunjukkan bahawa elemen-elemen ini secara kolektif menyumbang kepada pencapaian keseragaman teks, memberikan nafas dan pembaharuan kepada puisi yang membuka ruang interpretasi kepada pembaca teks selain mengelakkan kekaburan dan kerumitan. Adwan menunjukkan kemampuannya menggunakan pelbagai elemen kohesi teks, memberikannya fungsi estetika pada tahap bentuk, dan fungsi bermakna pada tahap semantik.

Kata kunci: Wacana, kohesi, rujukan, kohesi leksikal.

تجليات التماسك النصّي الدلالي في قصيدة بَشَامَةُ بن الغدير "هجرتَ أمامة": دراسة دلالية /The Manifestations of Semantic Coherence in the Poem of Bashama bin Alghadir "Hajarta Umāmah” A Semantic Study

Ali Odeh Al-Sawair, Heba Mustafa Jaber — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

تسعى هذه الدراسة إلى استجلاء ملامح التماسك النصي الدلالي في قصيدة بشامة بن الغدير "هجرت أمامة"، بوجود المدلولات الدالة متضمنة التماسك الدلالي والتكرار والتضام الدلالي، وجاءت الدراسة في قسمين اثنين: نظري وتطبيقي؛ إذ هدفت الدراسة إلى دراسة قصيدة الشاعر بشامة بن الغدير موضوعياً ودلالياً، في محاولة جادة منها لبيان التماسك والانسجام الدلالي عبر إسلوبيّ التكرار والتضام الدلالي، ولسبر أعماق هذه القصيدة، وإظهار مدى التماسك الدلالي فيها استنّت الدراسة المنهج التحليلي الدلالي. خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج التي شكّلت محور الدراسة التي من أهمها أن القصيدة جاءت متماسكة مع بعضها بعضاً بفعل الفواعل النصية التي زادت القصيدة ارتباطاً والتحاماً، وتجلت هذه الفواعل بالتكرار والإحالات.

الكلمات المفتاحية: التكرار، التماسك النصي، الدلالي، الاتساق.

Abstract:

This study aims to elucidate the aspects of semantic textual cohesion in the poem "You Left Umamah" by Bashamah bin Al-Ghadir, highlighting the indicators of semantic cohesion, repetition, and lexical cohesion. The research is structured into two main sections: theoretical and applied. The objective is to analyze Bashamah bin Al-Ghadir's poem from a thematic and semantic perspective, making a concerted effort to demonstrate the cohesion and harmony achieved through repetition and lexical cohesion. Employing an analytical semantic methodology, the study endeavors to probe the depths of this poem, showcasing the extent of its semantic cohesion. The findings reveal that the poem exhibits a high degree of cohesion due to the textual elements that enhance its interconnectedness and unity, particularly through the use of repetition and references.

Keywords: repetition, textual cohesion, semantics, coherence.

Abstrak:

Kajian ini bertujuan untuk mengupas ciri-ciri kesinambungan teks semantik dalam puisi "Dikau Meninggalkan Umamah" oleh Bashamah bin Al-Ghadir, dengan memberi tumpuan kepada petunjuk semantik, pengulangan, dan kohesi leksikal. Kajian ini terbahagi kepada dua bahagian utama: teori dan aplikasi. Ia bertujuan menganalisis puisi Bashamah bin Al-Ghadir secara tematik dan semantik, selain memperlihatkan kesinambungan dan keharmonian semantik melalui pengulangan dan kohesi leksikal. Dengan menggunakan pendekatan analisis semantik, kajian ini berusaha menyelami kedalaman puisi ini dan menunjukkan sejauh mana kesinambungan semantik yang ada. Hasil kajian menunjukkan bahawa puisi ini mempamerkan tahap kesinambungan yang tinggi disebabkan oleh elemen-elemen teks yang meningkatkan kesalinghubungan dan kesatuannya, yang terungkap melalui penggunaan pengulangan dan rujukan.

Kata kunci: pengulangan, kesinambungan teks, semantik, koheren.

دراسة تحليلية دلالية لتجليات الرمزية في شعر نزار قباني /The Manifestations of symbolism in the poetry of Nizar Qabbani: A Semantic and Analytical Study

Othman Jamil Qasim Alkinj — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

كان ممّا تمخضت عنه حركة الحداثة أن حدثت تغيرات كثيرة في الشعر العربي المعاصر، طالت طبيعة الشعر شكله ومضمونه، ومنها ظهور المذهب الرمزي في الشعر العربي، وكانت الفلسفة التي يعتمد عليها أن الأشياء لا يمكن إدراكها في نفسها، فالأشياء الخارجية لا نستمد وجودها إلا من خلال صور ذهنية، وفي ضوء هذه الفلسفة أثيرت قضية اللغة التي أنكر بعضهم قدرتها على تصوير حقائق الأشياء، فهي عندهم رموز تحركها الصور الذهنية؛ وبذلك تكون اللغة وسيلة للإيحاء. وفي هذا البحث يسعى الباحث متكئاً على المنهج الوصفي التحليلي إلى الوقوف على مفهوم الرمزية لغة واصطلاحاً، وخصائص المذهب الرمزي، وأسباب ظهور الرمزية، والرمزية عند الشعراء العرب، ثم يتناول الباحث نماذج من شعر نزار قباني؛ إذ يقف على بعض ملامح الرمزية في شعره، وهي: الألفاظ والصور الموحية، والألوان، وتراسل الحواس، والأسطورة. وتوصل البحث إلى أن المذهب الرمزي أوجد لنفسه مجالاً واسعاً بين شعراء العربية ولا سيما في المدة الواقعة ما بين (1935م-1945م)، وظهرت ملامح الرمزية واضحة جلية في شعر نزار قباني، وتمثلت تجلياتها، في الألفاظ والصور الموحية، والألوان، وتراسل الحواس، والأسطورة؛ إذ قدم نزار للقارئ مادة شعرية غنية بالدلالات والرموز الموحية، بعيداً عن الغموض والإبهام الذي اتسم به شعر من اتخذوا من الاتجاه الرمزي مذهباً أدبياً لهم.

الكلمات المفتاحية: الرمز، المذهب الرمزي، الإيحاء، تراسل الحواس، نزار قباني.

Abstract:

The advent of the modernist movement ushered in numerous transformations in contemporary Arabic poetry, influencing its essence, form, and substance. Among these transformations was the emergence of the Symbolist school within Arabic poetry. The underlying philosophy posits that the essence of things cannot be comprehended in themselves; rather, external phenomena derive their existence solely through mental images. This philosophical standpoint prompted a debate regarding language, with some critics questioning its capability to accurately represent the truths of things, viewing language instead as symbols animated by mental imagery. Thus, language becomes a vehicle for suggestion. In this research, the author employs a descriptive-analytical methodology to elucidate the concept of symbolism both linguistically and terminologically, its defining characteristics, the reasons for its emergence, and its manifestation among Arab poets. The study further delves into the poetry of Nizar Qabbani, highlighting elements of symbolism in his work, including suggestive expressions and imagery, colors, synesthesia, and mythology. The research concludes that the Symbolist movement carved out a significant niche among Arabic poets, particularly between 1935 and 1945. The hallmarks of Symbolism are prominently visible in Nizar Qabbani's poetry, manifesting through suggestive language and imagery, vibrant colors, synesthetic experiences, and mythological references. Nizar offered readers a poetic corpus rich in suggestive symbols, steering clear of the ambiguity and obscurity that often characterize the work of those who embrace Symbolism as their literary creed.

Keywords: Symbol, Symbolist movement, Suggestion, Synesthesia, Nizar Qabbani.

Abstrak

Gerakan modenisasi telah membawa pelbagai perubahan signifikan dalam puisi Arab kontemporari sehingga mempengaruhi sifat, bentuk, dan kandungannya. Antara perubahan ini termasuklah kemunculan aliran simbolisme dalam puisi Arab. Falsafah yang mendasari aliran ini menegaskan bahawa perkara-perkara tidak boleh difahami secara intrinsik; sebaliknya, kewujudan objek luaran hanya dapat dirasai melalui imej mental. Berdasarkan falsafah ini, timbul perdebatan mengenai bahasa, dengan sebahagian pihak menolak kemampuan bahasa untuk menggambarkan hakikat sebenar sesuatu perkara, dan sebaliknya menganggapnya sebagai simbol yang didorong oleh imej mental. Oleh itu, bahasa dilihat sebagai alat untuk menyampaikan maksud secara tersirat. Dalam kajian ini, pengkaji menggunakan pendekatan deskriptif-analitik untuk meneliti konsep simbolisme dari segi bahasa dan istilah, ciri-ciri aliran simbolisme, sebab-sebab kemunculannya, dan penerapan simbolisme dalam kalangan penyair Arab. Kajian ini turut memberi tumpuan kepada puisi Nizar Qabbani, dengan mengkaji beberapa aspek simbolisme dalam karyanya, termasuklah penggunaan perkataan dan imej yang penuh dengan makna tersirat, penggunaan warna, sinestesia, dan mitologi. Kajian ini mendapati bahawa aliran simbolisme telah membentuk ruang yang luas dalam kalangan penyair Arab, terutamanya dalam tempoh antara tahun 1935 hingga 1945. Ciri-ciri simbolisme didapati sangat jelas dalam puisi Nizar Qabbani, yang ditunjukkan melalui penggunaan perkataan dan imej yang penuh makna, penggunaan warna yang kaya, pengalaman sinestesia, dan rujukan kepada mitologi. Nizar telah menyajikan kepada pembaca sebuah karya puisi yang kaya dengan simbol-simbol yang penuh makna, jauh dari kekaburan dan kekeliruan yang sering mengiringi karya-karya penyair yang mengikuti aliran simbolisme sebagai doktrin sastera mereka.

Kata kunci: Simbol, aliran simbolisme, penyampaian maksud, sinestesia, Nizar Qabbani.

مزايا الدلالة السياقية وحجيتها وأثرها في فهم الخطاب القرآني /Contextual Meaning: Its’ Features, Justification and Effect in Understanding Quranic Discourse

Nashwan Abdo Khaled, Abdulrahman Abdo Al-Oodani — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

يهدف هذا البحث إلى بيان أهمية الدلالة السياقية وأثرها في فهم الخطاب القرآني، وتسليط الضوء على أبرز فوائدها ومزاياها، وكيفية مراعاة علماء الأمة عبر القرون بهذه الدلالة ليحصل الفهم الصحيح للخطاب القرآني، وبيان الخلل الذي يحصل للناظر عند إهمال هذه الدلالة العظيمة خاصةً في تفسير كلام الله تعالى، وبيان أن من أكبر أسباب الأقوال الشاذة في تفسير آيات القرآن الكــــــــريم هو الخروج عن سياق الكلام، وعدم مراعاة هذه الدلالة، ومما يبينه هذا البحث الأدلة الشرعيــــــــــــة الثابتة على حجية هذه الدلالة، وذلك من خلال عرض أدلة القرآن الكريم الذي يشــــــــــــــــــــــير لهذه الدلالة بالإحالات والتكامل السياقي، وكذا بيان حجيتها من خلال عرض النصوص النبوية التي قوّم بها رسول الله ﷺ أفهام بعض الصحابة رضي الله عنهم وأرضاهم. توصل البحث إلى أن معرفة السياق واعتباره يرد كثيراً من الأقوال الشاذة البعيدة عن مراد المتكلم، وأنها تكشف عن الحقائق القرآنية والمعاني الربانية المرادة في آيات الله تعالى، وأنها دلالة شرعية معتبرة ثبتت حجيتها بالقرآن الكريم، وجاءت السنة الصحيحة بما يدل عليها ويقويها، وعمل سلف الأمة، وأن السنة النبوية من أعظم الأدلة التي تثبت حجية دلالة السياق.

الكلمات المفتاحية: مزايا السياق، الإحالات السياقية، التكامل السياقي، النص الشرعي.

Abstract:

This research aims to highlight the importance of contextual indication and its impact on understanding the Qur'anic discourse, emphasizing its benefits and advantages. It explores how scholars over the centuries have considered this indication to achieve a correct understanding of the Qur'anic message. The study also points out the errors that arise when neglecting this important aspect, especially in interpreting the words of God. It identifies one of the major causes of anomalous interpretations of the Qur'anic verses as a failure to consider the context. The research presents solid legal evidence supporting the legitimacy of this indication through Qur'anic references and contextual integration. Additionally, it demonstrates its legitimacy by showing how the Prophet Muhammad (peace be upon him) corrected the understanding of some companions. The study concludes that understanding and considering the context prevent many anomalous interpretations that stray from the intended meaning, revealing the true Qur'anic messages and divine meanings. It affirms that contextual indication is a valid legal principle established by the Qur'an, supported by authentic Sunnah, and practiced by the early generations of the Muslim community. The Sunnah is one of the greatest proofs of the legitimacy of contextual indication.

Keywords: Contextual advantages, contextual references, contextual integration, legal text.

Abstrak

Kajian ini bertujuan menonjolkan kepentingan makna kontekstual serta kesannya dalam memahami wacana al-Quran. Ia meneliti bagaimana para ulama sepanjang zaman telah menitikberatkan makna ini bagi mencapai pemahaman yang tepat terhadap teks al-Quran. Kajian ini turut menonjolkan kesilapan yang berlaku apabila petunjuk penting ini diabaikan, khususnya dalam mentafsirkan firman Allah. Kajian ini mengenal pasti salah satu punca utama tafsiran menyimpangterhadap ayat-ayat al-Quran adalah pengabaian konteks. Kajian ini mempersembahkan bukti syarak yang kukuh tentang kesahihan petunjuk ini melalui pembentangan bukti-bukti daripada al-Quran yang merujuk kepada petunjuk ini melalui rujukan dan integrasi kontekstual. Selain itu, kajian ini juga membuktikan keabsahan makna kontekstual dengan mengemukakan bagaimana Rasulullah SAW memperbetulkan pemahaman para sahabat. Kajian ini menyimpulkan bahawa memahami dan mengambil kira konteks dapat menolak banyak tafsiran yang menyimpang daripada maksud sebenar penutur, serta mendedahkan hakikat al-Quran dan makna ilahi yang terkandung dalam ayat-ayat Allah. Kajian ini mengesahkan bahawa petunjuk kontekstual adalah prinsip syarak yang sahih, yang telah disahkan oleh al-Quran dan diperkukuhkan oleh sunnah yang sahih serta amalan ulama terdahulu. Sunnah merupakan salah satu bukti terkuat yang mengesahkan kesahihan makna kontekstual.

Kata kunci: Kelebihan konteks, rujukan kontekstual, integrasi kontekstual, teks syarak.

المفردات القرآنية؛ اشتقاقها ودلالاتها في حوارات التنزيل الحكيم: دراسة تحليلية /Quranic Vocabularies; Derivative and Connotations in Quranic Dialogues: An Analytical Study

Shamsul Jamili Bin Yeob, Nadiah Abd Rahim — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخّص البحث:

يتمحور البحث في دراسة سياقات دلاليّة للمفردات القرآنية، ويهدف إلى إبراز اشتقاقها ودلالاتها بناء على الحوارات القرآنية بموجب السياقات اللغوية المختلفة، ويتناول البحث مفهوم الاشتقاق وأنواعه وفقا لمبناه ومعناه، ومفهوم الحوار وأسلوبه، مع التركيز على الجوانب الدلالية للمفردات القرآنية لسور مختلفة. ويتبنى البحث منهجاً وصفياً وتحليلياً لاستجلاء أغراض استخدام الكلمات وتسويغاته في الحوارات المنتقاة، مع بلورة المشتقات الواردة فيها من منظار أساليب القرآن الكريم، مثل: الأسماء والأفعال في الحوارات المنتقاة، ومنها: الحوار بين الله والملائكة، والحوار بين الله والأنبياء، والحوار بين الملائكة والبشر، والحوار بين البشر أنفسهم، والحوار بين البشر والحيوان. ويستخلص البحث بأن انتقاء المفردات القرآنية واستخدامها في سياقات الحوار القرآني يبلور صلاحية إيرادها في التنزيل الحكيم؛ وأما المشتقات اللغوية الملحوظة في هذه الدراسة فمتنوعة، ومنها: فعل ماض، وفعل مضارع، وفعل أمر، والمصدر، واسم الفاعل، واسم التفضيل، وصيغة مبالغة، وصفة مشبّهة. وكل هذه المشتقات مستخدمة في الحوارات للعرض على القارئ مشاهد واقعية، وتربوية، والفضل، والدور، والنصائح القيمة لإفادة المسلمين قاطبة.

الكلمات المفتاحية: الاشتقاق، الدلالة، الحوارات القرآنية.

Abstract:

The study deals with semantical contexts of Al-Qur’an. The objective of the study is to elucidate the use derivative forms of Quranic vocabularies and their meanings found in the Qur’anic dialogues according to different language contexts. The study explains concept of language derivations; its forms and meanings, as well as concept of dialogue and its styles with a concentration on the semantical expects of Qur’anic vocabularies in different surah of Al-Qur’an. The study adopts descriptive and analytical methodologies to enlighten the significant of the vocabularies by justifying their usage in different Quranic contexts for instance: verbal and nominal forms of the selected dialogues, among others: (1) Dialogue between Allah and His Angels, (2) Dialogue between Allah and His Prophets, (3) Dialogue between Angels and Humans, (4) Dialogue among humans themselves, (5) Dialogue between Humans and Animals. The study recapitulates that the selection of Qur’anic vocabularies and their usage in the analysed dialogues enlightens the appropriateness of their usage in Al-Qur’an. The study also highlights the varieties of language derivations of Al-Qur’an, namely: past tense, present tense, imperative verb, verbal noun, active participle, superlative noun, hyperbolic participle, resembling participle. All these derivative forms are used to present and describe to reader reality scenario, educational scenario, virtue, role, and religious insights for the benefit of all Muslims.

Keywords: Derivation, Connotation, Quranic Dialogues

Abstrak:

Kajian ini tertumpu kepada kajian konteks semantik kosa kata al-Quran yang bertujuan menonjolkan kata terbitan dan konotasinya berdasarkan dialog Al-Quran dalam konteks bahasa yang berbeza. Perbincangan kajian meliputi konsep dan jenis kata terbitan, konsep dan gaya dialog serta aspek semantik kosa kata yang didapati daripada teks dialog al-Quran yang berbeza. Kajian yang bersifat deskriptif dan analitikal ini dijalankan untuk meneroka penggunaan kosa kata dan justifikasinya dalam dialog yang terpilih daripada perkataan yang pelbagai seperti kata nama dan kata kerja dalam teks (1) dialog antara Allah dan malaikat, (2) dialog antara Allah dan nabi, (3) dialog antara malaikat dengan manusia, (4) dialog antara manusia itu sendiri, dan (5) dialog antara manusia dan haiwan. Kajian ini menyimpulkan bahawa penggunaan kosa kata dalam konteks dialog Al-Quran menonjolkan hikmah yang besar terhadap pemilihan sesuatu perkataan dan menjelaskan kesesuaian penggunaannya dalam Al-Quran. Kajian ini mendapati konotasi bahasa dalam Al-Qur’an antaranya: kata kerja kini dan lampau, kata kerja perintah, kata nama, kata terbitan dan kata hiperbolik. Kesemua bentuk terbitan ini digunakan untuk mempersembahkan dan menerangkan kepada pembaca senario realiti, senario pendidikan, kebaikan, peranan, dan pandangan agama untuk manfaat semua umat Islam.

Kata Kunci: Kata Terbitan, Konotasi, Dialog al-Quran

الكفاءة المعجمية في تدريس العربية للأطفال لغة ثانية /Lexical Proficiency in Teaching Arabic to Children as a Second Language

Heba abdalatif shannik — Sat, 22 Jun 2024 00:00:00 +0800

ملخص البحث:

تعد الكفاءة المعجمية اللبنة الأساسية في تدريس مهارات العربية للأطفال لغة ثانية، فلا يمكن اكتساب أي لغة دون معرفة مفرداتها وكيفية توظيفها في السياقات التواصلية واللغوية، كما تؤدي الكفاءة المعجمية دوراً هاماً في تشكيل المعجم الذهني لدى الطفل؛ إذ يرتبط نموه وتطوره بالحصيلة المفرداتية، وبرغم أهميتها فلا نكاد نجد دراسات وأبحاث تعنى بها في تدريس الأطفال؛ لذا يتغيا البحث تسليط الضوء على الكفاءة المعجمية معتمداً على المنهج الوصفي التحليلي. وقد توصل البحث إلى جملة من النتائج أهمها: يكتسب الطفل الناطق بالعربية لغة ثانية 500 مفردة إذا التزم في صفوف تدريس اللغة بانتظام، وتعريض الأطفال للمفردات الجديدة من 5 -12 مرة في سياقات طبيعية قدر الإمكان، فضلاً عن معرفة المفردات عند تعليم اللغة العربية للأطفال لغة ثانية معرفة تامة تتمثل بـاستقبال المعرفة واستدعائها وقت الحاجة ومعرفتها صوتيا ونحويا ومعرفة الجمع بين المفردات.

الكلمات المفتاحية: الكفاءة المعجمية، المفردات، إستراتيجيات التدريس، تدريس الأطفال لغة ثانية.

Abstract:

Lexical competence is the foundational element in teaching Arabic language skills to children as a second language. Mastery of a language is impossible without knowing its vocabulary and how to use it in communicative and linguistic contexts. Lexical competence plays an important role in shaping a child's mental lexicon, as its growth and development are linked to vocabulary acquisition. Despite its importance, there is a scarcity of studies and research focusing on it in the context of teaching children. Therefore, this research aims to shed light on lexical competence using a descriptive-analytical approach. The research found that Arabic-speaking children acquire 500 vocabulary words when regularly attending language classes, and that children should be exposed to new words 5-12 times in natural contexts as much as possible. Additionally, teaching Arabic as a second language involves fully understanding vocabulary, including knowledge acquisition, recall, phonetic and grammatical comprehension, and combining words.

Keywords: lexical competence, vocabulary, teaching strategies, teaching children a second language.

Abstrak:

Kecekapan leksikal adalah asas dalam mengajar kemahiran bahasa Arab kepada kanak-kanak sebagai bahasa kedua. Tidak mungkin menguasai bahasa tanpa mengetahui kosa katanya dan cara menggunakannya dalam konteks komunikasi dan linguistik. Kecekapan leksikal memainkan peranan penting dalam membentuk leksikon mental kanak-kanak, kerana pertumbuhannya berkaitan dengan penguasaan kosa kata. Walaupun demikian, kajian mengenai pengajaran kepada kanak-kanak adalah terhad. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menyoroti kecekapan leksikal menggunakan pendekatan deskriptif-analitik. Kajian mendapati bahawa kanak-kanak yang berbahasa Arab dapat menguasai 500 kosa kata jika mereka menghadiri kelas bahasa secara berkala, dan mereka perlu didedahkan kepada kosa kata baru sebanyak 5-12 kali dalam konteks semula jadi sebanyak mungkin. Mengajar bahasa Arab sebagai bahasa kedua juga melibatkan pemahaman kosa kata sepenuhnya, termasuk pemerolehan, pengingatan, pemahaman fonetik dan tatabahasa, serta kemampuan untuk menggabungkan kata-kata.

Kata kunci: kemahiran leksikal, perbendaharaan kata, strategi pengajaran, pengajaran kanak-kanak bahasa kedua.