Dalal Al-Assaf. (2023). مقاربات ومفارقات في تعليم اللغة العربيّة للأطفال النّاطقين بها والنّاطقين بغيرها / Approaches and differences between teaching Arabic to speakers’ children and non-native speakers’ children. مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies), 14(2), 127–145. Retrieved from https://journals.iium.edu.my/arabiclang/index.php/jlls/article/view/1077