واقع تدريب المعلمين أثناء الخدمة في الميزان <br> (The Reality of in-Service Training of Teachers)

Authors

  • فؤاد رواش (Fuad Rawwash) أستاذ مساعد

DOI:

https://doi.org/10.31436/jlls.v2i2LING.74

Abstract

ملخص البحث:

يحتل التدريب في حياتنا منزلة متميزة، حيث إنه يؤدي دورا مهما على مستوى الرقي والنهوض بالأمة، عبر مواكبة حركة الحياة المتناهية في السرعة، ومن أهم مناشط الحياة وأكثرها تأثيرا في الإنسان العملية التعليمية بكل عناصرها ومن مختلف زواياها، وهذا مما حدا بالباحث إلى التطرق إلى قضية واقع تدريب المعلمين أثناء الخدمة. وتناول البحث قضية الشكوى العامة من عدم توفر معلم العربية للناطقين بغيرها الجيد، وحاول الوصول إلى أسباب ذلك كي يتعامل مع القضية من منظور يساعد على التغلب عليها، فكان من بين أبرز الأسباب محافظة المقررات الدراسية التي تقدم إلى الطلاب على أشكالها وقوالبها التقليدية، وذلك فضلا عن المواد المؤهلة لتخريج معلمين، وتلك المواد تقدمها مؤسسات مختلفة، حيث لوحظ أنها تغفل مواد كثيرة تعتبر أساسية ومؤثرة في نوعية المعلم، وفي الإطار النظري لهذا الموضوع تناول الباحث مفهوم التدريب وأهميته، ثم تعرض لأساليب التدريب وسبل تقويمها، واتخذ الباحث من ذلك مدخلا للحديث عن واقع تدريب المعلمين أثناء الخدمة، وتوصل البحث إلى عدة أسباب يمكن أن يعزى إليها مضمون شكوى عدم توفر المعلم الجيد، ومن هذه الأسباب ما يعود إلى المعلم نفسه، ومنها ما يعود إلى المدربين والإدارة التربوية. ثم وضع البحث تصورا عاما لما ينبغي –من وجهة نظر الباحث-  أن يكون عليه حال التدريب حتى يؤتي ثماره.

 الكلمات المفتاحية: التدريب– الأساليب– الاتجاهات– التقويم– العربية للناطقين بغيرها.   

Abstract:

Training is an important aspect in our life. It has the role of improving the condition of a society in order to keep up with the fastly changing world around us. Among the most important aspect of human activities is the teaching and learning processes. The paper will highlight on the general dissatisfaction that was resulted from the absence of capable teachers for teaching Arabic as second language. It aims at uncovering the factors leading to this situation which are, among others: the use of out dated traditional methods, unrevised subjects and modules, neglecting some crucial subjects which focus on skill building. The most important findings indicate that the contributing factors of dissatisfaction are attributable to the teachers themselves while some are related to the trainers and to some administrative matters. Finally, a number of suggestions were presented to improve the situation from the point of view of the researcher himself.

Key words: Training– Methods– Trends– Assessment– Arabic for Non Native Speakers.

Abstrak:

Dalam kehidupan kita latihan mempunyai kedudukan tertentu kerana ia berperanan meningkatkan mutu serta kebangkitan sesuatu umat agar seiring dengan pergerakan kehidupan yang tiada hentinya, ia adalah aktiviti kehidupan yang terpenting dan paling mempengaruhi proses pembelajaran insan dari segenap segi. Berpandukan hal inilah pengkaji ingin menyentuh tentang latihan perguruan dalam perkhidmatan.  Kajian ini mencakupi aduan tentang kekurangan tenaga pengajar bahasa Arab kepada penutur bukan berbahasa Arab yang berkualiti, di mana pengkaji cuba mengenalpasti punca permasalahan tersebut agar dapat diatasi. Di antara punca yang dikenalpasti ialah mengekalkan sukatan matapelajaran dalam bentuk yang lama, apatah lagi subjek-subjek dalam program latihan perguruan. Subjek-subjek ini ditawarkan oleh pelbagai institusi perguruan di mana turut disedari juga beberapa subjek penting dan asas menyentuh tentang karisma seorang guru telah diabaikan. Dari segi teori pula, kajian ini turut meliputi pengertian latihan dan kepentingannya, bentuk-bentuk latihan serta cara penilaiannya, di mana perkara-perkara ini menjadi pendahulu bicara tentang tajuk perbincangan, di mama pengkaji mendapati punca lain kepada permasalahan tersebut terletak di bahu tenaga pengajar itu sendiri dan terdapat yang berpunca daripada pensyarah dan pihak pentadbiran. Setelah itu, pengkaji memberikan gambaran umum tentang keadaan yang sepatutnya bagi latihan perguruan sehingga membuahkan hasil.

Kata kunci: Latihan– Bentuk-Bentuk– Halatuju– Penilaian– Bahasa Arab Kepada Penutur Bukan Berbahasa Arab.

Author Biography

فؤاد رواش (Fuad Rawwash), أستاذ مساعد

وحدة التنمية، كلية التربية، الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا

How to Cite

(Fuad Rawwash) ف. ر. (1). واقع تدريب المعلمين أثناء الخدمة في الميزان <br> (The Reality of in-Service Training of Teachers). مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies), 2(2LING). https://doi.org/10.31436/jlls.v2i2LING.74

Issue

Section

Linguistic Studies