Khousrof, M. M. and Khaled, N. A. (2022) “التميز المنهجي للاتجاه التربوي في تفسير القرآن الكريم”, Al-Risalah: Journal of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences (ARJIHS), 6(1), pp. 87–121. doi: 10.31436/alrisalah.v6i1.377.